【课程大纲】
引言
Ø 学习如何做执行
一、高效执行力认知
Ø 奉法者强，则国强
Ø 执行：目标和结果间“缺失”的一环
Ø 高执行力团队管理者如何影响下属
Ø 权力的五种来源与巴纳德权威接受理论
Ø 方法论：德鲁克五问与三省吾身
Ø 培养下属责任心的四种方法
Ø 角色分析：不同角色对组织的贡献
Ø 组织定位：战略聚焦
Ø 个人定位：长板原理
Ø 高执行力团队管理者如何用人所长
Ø **三个角度分析如何将合适的人放在合适的岗位
Ø 案例谈论：关键清单
二、管理者的高效执行力
Ø 产生组织绩效的四力分析：领导力 管理力 决策力 执行力
Ø 执行力对组织战略和目标实现的影响
Ø 管理者执行力三要素：示众明法 率先垂范 信赏必罚
Ø 员工**愿意追随的管理者具备的四个特质
Ø 管理者的信誉是基础：言行一致 选拔行为
Ø 第五级管理者
Ø 小信成则大信立
Ø 执行赏罚有信：罚上立威 赏小取信 功不抵过
Ø 执行宽严有度：己严他宽 先严后宽 制严语宽
Ø 案例谈论：管理无原理
三、组织执行力的三个层次
Ø 组织执行力三层次：结果意识 讲求方法 信念坚定
Ø 结果意识与因果思维
Ø 方法论：目标确定—自报与实得奖励
Ø 卓有成效的五种实践
Ø 有效执行的四个技巧
Ø 当责任被承诺时执行力更强
Ø “错误”指令如何执行？
Ø 执行成功标志设定与及时复命的工作习惯
Ø 检查评估是执行落地的核心手段
Ø 阻碍执行的因素及对策研究
Ø 情境讨论：观念创新，思维改变
四、DASE执行系统解决模型
Ø 界定问题，准确聚焦——工具：虚拟运转原理与递进式提问
Ø 收集信息，全面分析——工具：开放空间技术与原因—效果分析图
Ø 确定方案，创建计划——工具：决策矩阵运用与执行成功标志设定
Ø 克服障碍，检测评估——工具：力场分析工具与报告模板创建
五、执行力提升之训练系统
Ø 信心是练出来的
Ø 标准与流程对于执行的意义
Ø 泰罗科学管理原理的思考
Ø 布置工作说标准 总结工作说流程
Ø 辅导与反馈：描述行为 指出影响 自行改进 提出建议
Ø 工具：教练之箭思维导图
Ø 刘玉章练兵VS曾国藩练兵
Ø 针对不同层级，辅导方法不同
Ø 方法论：“技能看板”的思考
Ø 案例研讨：如何辅导他？
六、执行力提升之激励系统
Ø 有效激励对于组织执行力的意义
Ø 智不足以便知物，因物以治物
Ø 激励理论：公平理论和双因素理论
Ø 激励的效果 激励的技巧 激励的实施
Ø 三大激励方式：诱因激励 恐惧激励 人性激励
Ø 物质激励与非物质激励的有效结合
Ø 激励人心的七个要素与实施
Ø 激励的差异性与统一性
Ø 激励实操方法：如何定政策 如何定工资 如何发奖金
Ø 案例讨论：绩效激励不搞平均主义
Ø 问卷测试：管理者激励能力测试
七、执行力提升之沟通系统
Ø 沟通对于组织执行力的重要性
Ø 关键对话的核心：明确对话目的
Ø 影响沟通的障碍及对策研究
Ø 商务沟通的普遍性原则
Ø 沟通策略：沟通频道的一致性
Ø 请示工作说方案 汇报工作说结果
Ø 工作中的短信沟通与邮件沟通
Ø 金字塔原理的启示—先从结论说起
Ø 未来领导者的五项关键沟通技能
Ø 情景演练：与下属沟通的技巧、与上级沟通的技巧
八、企业的执行力文化――构建执行型组织
Ø 形成科学的执行流程
Ø 建立高效执行力文化
Ø 以执行力打造企业竞争力
Ø 反者道之动 弱者道之用
Ø 磨砺心智 六项精进
课程回顾与问答
