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李德

(非人) 人力资源管理HRM课程

李德 /

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课程大纲

培训方式:理论讲授,案例分析、情景模拟、小组活动、

           大组交流、角色扮演、技能操练、录像教学

一. 企业大人力资源管理系统  (略)

   1. 大数据. 全球化时代的”大人力资源管理系统”

   2. “大人力资源管理系统”的四大要素

案例:中华电力公司的大HRM系统

二、何为企业人事管理、人力资源管理、人力资本管理?

1. 人力资源管理的核心——开发潜能

    2. 人力资本管理的核心——资本增值

   3. 企业人才二维座标图

案例:为何转型期国企会有二千万人下岗?

三. 经理人应履行人力资源管理职责

    录像教学:(东风日产) 华尔兹团队经理人的HRM    

       1. 经理人是本单位HRM **责任者.

       2. 经理人的五项基本管理职能

     案例:如何正确管理80.90后员工.

 四、强化人力资源管理操作平台建设

     1. 人力资源操作平台的五大要素及内含。

   a选才. b用才. c育才. d留才. e汇才。

     2. 经理人在HRM操作平台中的角色定位

案例:惠普HRM操作平台的经理人定位.

六、经理人如何履行HRM职责  

●  履行选才职责:(3项)

1 如何做好职务分析与制定职务说明书

2 如何制定本单位人力资源规划

3 如何参予人员面试与人员选拔

录像案例.  TNT集团选拔管理培训生实例.

练习.

●    履行用才职责:(3项)

1. 如何做好人岗匹配. 人人匹配. 人事匹配

2. 如何定期开展部属任职资格考核

3. 如何履行绩效管理的职责  

a强化本单位绩效管理系统建设

b.做好绩效目标下达及目标面谈工作

       c. 做好绩效管理的三项日常工作

         绩效跟综. 绩效反馈 绩效辅导

    录像案例. 一次失败的绩效评估面谈

d..开展年终绩效考核及绩效面谈工作

         a).确立年终员工绩效考核的新理念

         b).掌握年终员工绩效考核的流程及考核方法

         c).正确开展年终员工绩效考核面谈

      录像案例.  一次成功的绩效评估面谈

      练习.   陈小英等4部属的年终奖发放.


●   履行育才职责:(3项)

1. 如何对部属”在职辅导”

1).在职辅导的五项环节

a. 建立绩效伙伴关系  b. 激发部属承诺  c. 制定部属辅导计划 .  d. 有效执行辅导计划  e. 评估辅导学习成效

2) 如何建立绩效伙伴关系:

a.建立绩效伙伴的四项前提:

b.扩大jahair窗口公开区.强化绩效伙伴关系:

3) 激发部属承诺的GAPS准则

      案例:罗经理的GAPS准则练习

      练习:列举你正准备辅导的一位部属:

4) 如何制定部属的辅导计划

       案例剖析. 制定王静的辅导计划

5) 如何运用BEST模式实施辅导计划.

        练习:正向绩效辅导面谈5步骤

        练习:负向绩效辅导面谈6步骤


2. 如何制定部属年度培训发展计划

a. 如何制定部属年度培训计划

了解部属年末绩效评估结果

了解部属职务调整或提升

了解部属职业发展规划

b.如何按SMART准则制定年度培训计划

c.如何执行与监控部属年度培训计划

3. 如何做好部属的职业发展管理

  a. 部属的职业发展规划的前期准备

  b. 职业发展管理中经理人与部属的各自职责

  c. 制定一份完整规范的职业发展规划的5步骤.


       案例剖析. 部属XX的职业发展规划


● 履行留才职责:(3项)

1. 如何建立本单位金字塔激励模型

 a 建立价值性激励机制模型及落实措施

 b 建立责任性激励机制模型及落实措施

C 建立畏惧性激励机制模型及落实措施

2.如何运用行为科学五大激励理激励部属

3.如何从”目标”和”需要” 入手激励你的部属.

      录像案例.  正确激励你的部属.


 ● 履行汇才职责:(3项)

1. 经理人如何强化团队建设汇才.

  练习. 盖洛甫高绩效团队12条准则调查

3. 运用自身影响力凝聚人才.

       小组活动. 柯维”以身作则”金字塔模型练习

3. 经理人如何运用企业文化(价值观) 汇才.

案例剖析. 中国大庆的员工汇才机制

 

    ● 总结:经理人是人力资源管理**责任者


培训方式:理论讲授,案例分析、情景模拟、小组活动、

           大组交流、角色扮演、技能操练、录像教学

 


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