【课程目的】

1、了解思维的特性

2、学会系统思考

3、掌握思考的工具

【课程时间】

根据培训目的和学员水平，课程可设计成1天版、2天版

【课程大纲】

**部分：总论篇

一、管理者的系统思考

1、认识思维

思考力体系：广、深、高、速

思维方式：科学、价值、创新

2、由内而外，知行合一

“想-说-做-果”四步法

“思考力、判断力、表达力、推动力、执行力”五力的内在关系

第二部分：思考篇

二、思考力

1、人脑的“硬件”与“软件”

2、思考“力”的二个分析纬度：大小与力量

3、管理者的思考力

1）“宇--宙”分析法

2）ASK—管理者反求诸己的三问

3）STEP.CN—管理者向外思考的6个纬度

三、决断力

1、管理就是决策

2、从“思考”到“决断”——管理者的决策工具《决策分析表》

简易决断的四个步骤

工作决断（N选一）的7个步骤

3、决策的心理误区与突围

第三部分：行动篇

四、表达力

1、语言的背后是思维——从思考到表达

2、三种主要表达方式

语言表达、书面表达、肢体语言表达

3、管理者的向上表达和向下表达

五、推动力

1、说到不等于做到——从表达到推动

2、推动力的核心思想：干系人思维

3、从“表达”到“推动”——管理者的推动力工具《计划分析表》

六、执行力

1、从“想到”到“做到”——管理者的执行力

2、提升执行力的三种方式

共同的文化、规范的管理、严格的训练

课程总结：由内而外，知行合一