课程背景：在不确定时代，组织管理与经营愈加复杂，领导者承担对外和对内的多重职责，企业竞争环境更加动态与多变，使用经验思维难以应对战略创新的需求，因此领导者及管理者思维素能的全面性和内在心智的稳定性要求越来越高。

课程对象：企业或组织领导者、中高级管理者

课程目标：

1、建立对系统思维的认知，提升职业管理者的角色责任；

2、初步掌握系统思维结构，强化组织管理的全面性理解；

3、养成系统思维意识，能站在经营者角度理解战略决策；

4、传导系统思维工作习惯，带领学员提高对个体及组织心智的理解；

课程大纲：

一、信息化时代的领导力变革认知

1、领导力发展与变革的外部环境；

2、领导力蜕变的涉及范畴：规律与趋势、思维与理念、工具与技巧；

3、社会价值观与管理价值观正在发生突变式变化；

4、领导力的价值：从处理已发生的到规划未发生的；

5、管理者四大职能：

扩大组织的直接成果、强化组织的存在价值、

预判可能出现的问题、培养明天需要的人才；

6、非权力性领导力的定义与基本构成；

7、如何透过自我提问提升高级领导力的发展层次；

二、领导者心智资本的认知重构

1、领导者素能模型的结构性与比例性变化；

2、社会价值与心智资本模型；

3、领导者的四大新任务：

心智资本建构、操作系统升级、自我素能完善、战略变革落地；

三、系统化思维与创新思维应用

1、系统思维的对立面及应用习惯分析：

主观化思维、碎片化思维、经验化思维、个体化思维

2、系统思维的支持面与应用难点分析：

客观化思维、背景化思维、条件化思维、资源化思维、关联性思维、深度化思维、墨菲定律思维、集体思维

3、创新思维应用方向：问题、对象、路径、工具、风险；

4、创新文化、环境、能力与机制在企业组织中应用分析及反思；