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课程背景
※深层次了解自我,认知自我,从内至外的自我调和,自我管理
※从管理人员到团队成员自我增强上进心、责任心、执行力
※团队成员实现职业化、素质更高,有胜任力、能力更强,有责任心、忠诚度高
※解决参训成员都希望自己要有所成就,但找不到方向或缺少方法的局面
※调整参训成员没有想法随俗而安,得过且过的现状;
※平衡参训成员虽然理想远大,行动却止步不前的内在动能问题;
※强化参训成员积极努力,自寻方法,压力情绪调节,目标行动合一的能力;
课程对象 全体团队成员/主管/经理
课程形式 实战讲授/互动问答/案例分析/现场讨论/模拟训练
课程时间 2天(每天6个课时)(时间分配:实战讲授60%,实战训练20%,调整纠偏20%)
课程纲要
一、 重新认知自我,从“三个我”的层面深层解读
1、自我、本我、超我,是实现我的三个层面
2、如何从本我层面进行认知,并调和本能我
3、如何自本我层面进行认知,自我是哪个我,如何调和现实我
4、超我是自我的第三个层面,如何从超我的层面进行认知,并进行自我实现
5、三个我如何有效的链接,如何进行三个我的关系处理
6、非哲学反观:我是谁?我如何实现我?
二、 自我管理的价值:为什么要进行自我管理
1、 自我管理的概念
a、从思维到行为,自我管理的思行合一
B、职业化的基本要素模型:从职业思维到职业技能
2、 自我管理的前提——内外统一
a、思想与身体的互载与兼修,让身心灵完善契合
B、人生四象限,从高到深,从全到精,我们追求的是什么
3、探寻动力之源
a、企业面临的挑战
b、人的动力来源
c、体验活动:人类进化论
三、 我与TA,关系处理:定位与角色
1、自我定位与自我关系管理
1)工作的方面
2)生活的方面
3)娱乐的方面
2、我如何处理我与自己的关系,达到自我和谐
3、我如何处理好我与他人、团队的关系,达到人际关系圆融
4、企业角色维度:与上级、同事、下级、客户的角色责任
5、跳出概念,寻找更多的可能性
1)我还有没有更多更好的方案
2)我们之间还有没有更好的相处之道
3)我还有没有实现目标的更多方法和机会
6、是什么力量支持我走到今天,又是什么力量支持我继续
7、偏见与正见,人、事、物,是我们想的那样吗?
8、从老子:道、无为、得一到王阳明:心即理,自我管理重修自我
四、 我与目标---自我目标管理与行动达成
一、目标到底是谁的?——由“谁的孩子”到“目标是谁的”
1、为谁辛苦为谁忙,事实面前看清真相
2、谁来设定目标,谁来推动结果,谁来承担责任,谁来享受成果
3、PE---SMART目标法,你搞定了吗?
4、聚焦产生力量,让自己的动力长存的三个法则
互动:人性的分析
二、个体行动到组织机会——由“率性而为”到“谋定后动”
1.目标需要坚持,瓜子仁法则的运用
2.行动需要计划,PDCA法的自我推动
3.方法需要变通,转交遇到大智慧
4.机会需要管理,有计划才有机会
五、 我与时间:自我时间管理与效率提升
一、生命的终极意义——有限的时间做出更多价值
1. 掌握时间管理是迈向成功的**步
2. 给时间管理赋予定义,并不是规划时间就等于时间管理
3. 何谓时间管理?案例:巧用时间管理活多年
4. 时间管理的元素---拼!借!碎!巧!
5. 时间管理的关键---规划和规律的组合
6. 学习时间管理的理由,别再说我还年轻,在时间面前你的年轻不值一提
7. 时间管理的三种职能---提速,增效,律动
二、我的时间与单位时间的效率提升
1.究竟什么对我们**重要?案例评述:从朝思暮想到一生追求
2.如何判断"重要"?众多因素中,唯独一去不返的是什么?
3.紧迫性是指必须立即处理的事情
4.如何处理ABCD四类事务,时间管理工具---象限管理
5.个人管理四步骤---从大象装冰箱评析时间管理与个人管理
6.目标明确---讨论:在通往目标的道路上,如果忽视时间的作用,结果如何?
7.定期回顾人生目标---咀嚼过往是对现在负责,还是对现在不满?
8.重人性,能变通
9.制定时间管理计划---从计划时间到时间计划,制定时间管理计划的方案
六、 我与压力:自我情绪与压力管理
一、自我钻石的三个面:工作、生活、情感,平衡才是真
1. 压力对个人行为和效能的影响
a压力与个人效能
b压力与成瘾行为
2. 压力对组织机构的影响
a压力与职业倦怠
b压力与组织成本
3. 缓解压力的方法和措施
(1)启动个人暂停键
(2)转移注意力,避开压力源
(3) 情绪标定,找出情绪背后的思维
(4) 希望与恐惧的处理
(5)每日冥想,培养休息的质量
(6)恰当的宣泄与倾诉
(7)辩证分析,改变看法
(8)培养良好习惯
(9)提升个人抗压能力
二、自我平衡,做情绪的主人
1、情绪是可以被管理的
(1)、觉察--觉知--觉醒,情绪的自觉
2、果断行动,自我平衡
(1)从外在层面进行调和
a、让目标回到问题中来
b、问题、方法、情绪三层清理
(2)从内在层面进行自我和解
a、三思疗法,凡事三思后行
b、变态疗法,调整心态
c、习惯疗法,持续自检形成习惯
3、健全自我EQ,培养个人高情商
成功=20%智商 80%情商
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