【课程背景】

在我国经济快速发展的今天，为适应市场及客户需求的变化，企业的各级人员尤其是核心骨干员工必须全面武装自己，使自己具备多方面的能力，以适应未来的职业发展与岗位需要。因此，越来越多的企业开始注重复合型人才的培养。

但从实际情况上看，很多员工并没有意识到全面发展的重要性，他们很多时候已经适应了原来的岗位需要，不愿意花时间和经历在知识、技能及思维方面去提升自己。这就给企业培养复合型人才带来了挑战。

那么，如何帮助这些员工认识到成为复合型人才的益处，并有意识的塑造自己成为复合型人才呢？根据多年的实践我们发现，解决员工自我提升问题，不仅需要企业建立相应的培训与培养体系，还要帮助员工认识到成为复合型人才的重要性、帮助他们做好职业发展方面的规划，使他们认识到职业兴趣、职业能力以及职业发展间的关系，同时，让他们明确自身的发展路径，主动将自己打造成符合未来发展需要的复合性人才。

《职业生涯与复合型人才塑造》课程站在企业和员工的双重角度，以科学、发展的视角看待个人职场发展与复合性人才塑造问题，并**工具测评、案例讨论、行动学习等生动形式，帮助员工更好、更快的成为复合型人才。

【课程收益】

l 掌握职业生涯的定义和作用

l 帮助学员发现自身的职业兴趣、能力及发展方向

l 了解成为复合型人才的重要性

l 掌握复合型人才的塑造方式

l 帮助员工更好的适应岗位需要

【课程对象】核心及骨干员工

【课程时长】1天，6小时/天

【授课方式】工具测评 案例研讨 行动学习

【课程要求】

l 分组研讨，按4-6人一组，现场学员呈岛状安排座位便于讨论；

l 每个小组至少准备白板纸2张，三色白板笔各一支。

【课程大纲】

**单元：走近职业生涯

l 什么是职业生涯？

l 案例研讨：文员的张琳的职场发展

l 职业生涯规划的三大作用

准确的定位

更快的发展

接近的梦想

l 职业生涯的三阶六段划分与主要任务

l 工具测评：确定自己的生涯阶段

第二单元：职业定位

l 霍兰德的职业定位

l 霍兰德六型解析

l 工具测评：霍兰德职业测评之感兴趣的活动

l 职业能力的三个层次：知识、技能、才干

l 工具测评：霍兰德职业测评之擅长的活动

l 什么是价值观？

行动学习：价值观非正式评估

行动学习：WVI职业价值观澄清量表

第三单元：职业适应与发展

l 理想职业的三要素：兴趣、能力和价值

l 三要素之间的关系

用能力兑现价值

用价值强化兴趣

用兴趣发展能力

l 职业发展的五级双通道

l 找到你的发展机会和目标职位

l 行动学习：个人成长的学习地图设计

l 职业发展所需的复合型人才

什么是复合型人才？

案例研讨：跨界时代来了

案例研讨：社会发展需要复合型人才

案例研讨：自我发展需要成为复合型人才

案例研讨：从专业到一专多能

复合型人才的三大要素

第四单元：复合型人才的塑造

l 学习是对未来应变的能力

l 思维复合

案例研讨：小心路径依赖

互动活动：你的思维僵化了吗？

从纵向思维到水平思维

l 知识复合

案例研讨：知识结构从T到H，再到W

获取知识的三大途径

l 技能复合

案例研讨：小张的机会与挑战

行动学习：设计能力发展地图

技能学习的六大方式

l 做时间主人，成为复合型人才