您是否在内训师工作中遇到如下困惑？

讲课枯燥乏味，没人愿意听

PPT陈旧老套没人愿意看

无法让自己的左脑和右脑完美配合

无法让内容深有逻辑的直达内心

你需要具备讲师的结构化思考和形象化表达能力！

课程目标：

了解结构化思维的基本概念、基本原理和基本方法；

透过学习与运用高效表达的七把金钥匙，提升思考与表达呈现技巧，在授课中可以简洁明了表达自己的观点，让学员听得舒服，听得明白；

了解好培训都是设计出来的！懂得如何运用左脑定桩子，右脑填内容，来设计组织表达内容；

让你在用幻灯片等书面形式讲解时，使读者或观众感受到结构化的内容逻辑，迅速使演讲表达内容直指人心！

练就出口成章！瞬间整理思路的本领！

课程特色：

翻转课堂/TWC世界咖啡/行动学习：讲师讲授 案例分析 视频互动 沙盘体验 情景模拟 实操演练课程强调互动和练习，切实提高学员的知识、技能。案例丰富，练习紧密结合学员工作实际。一学就会，一会就用，一用就有效！

适合对象

所有岗位，所有层级，同时是中高管及领导力必修课。

时间安排

1-2天（6小时/天）（9:00-12:00，14:00-17:00）

课程大纲

引言：学习效果的金字塔分层

一、 系统——整体设计，系统分析

1、 课程系统设计七步法

Ø 课程需求分析

Ø 课题斟酌选定

Ø 课程目标设定

Ø 课程结构搭建

Ø 内容组织生动化

Ø 授课呈现与控场

Ø 课程试讲与验收

2、 课程需求分析

Ø 为什么要做需求调研？

Ø 培训需求分析的模型

Ø 需求分析诊脉4工具

望：观察法

闻：访谈法

问：问卷法

切：差距分析

Ø 法约尔能力胜任模型

3、 课程选题与设计

Ø 课题框定的三环法则

Ø 好课题的5字要诀

Ø 小、实、专、新、广

Ø 选题常见的2大问题

Ø 课程选题的两大逻辑对话框

4、 课程标题设计

Ø 课程标题设计的三个齿轮

Ø 命题考虑要素——学员魔方

Ø 主副标题的设计方法

5、 课程目标说明页设计

Ø 课程目标说明设计的ASK

Ø 课程目标说明设计的ABCD法

Ø 课程目标说明设计参考词汇表

[一带一练]撰写课程目标页

二、 逻辑——以终为始，建构顺序

1、 为什么要用结构化思维

Ø 四种常见的培训陷阱

2、 论：以终为始，结论先行

Ø 情景模拟：天差地别的工作汇报

Ø 运用结构化思维，自上而下表达，结论先行，让你的课程逻辑鲜明，思路清晰。

Ø 课程标题必须是明确的结论

Ø One in One每页课程PPT必须有一个明确的结论

Ø 好结论的TOPS原则

3、 证：纵向结构，以上统下

Ø 金字塔原理课程的逻辑框架分析

Ø 课程内容章与节的对应关系及注意事项

4、 类：逻辑清晰，归类分组

Ø 几十种经典课程结构拆解与分析

Ø 内容横向分类的MECE原则

Ø 课程内容章节的横向分类要求

Ø 课程PPT每页的内容横向分类要求

5、 比：横向关系，演绎归纳

Ø 三种常用的课程结构

1） 流程型

2） 要素型

3） WWH型

Ø 三种常用课程结构案例分析

Ø 常见的课程框架逻辑错误案例分析

6、 课程内容逻辑结构设计的高效工具——Mindmap

Ø 4种不同版本的Mindmap优劣对比

Ø Mindmap搭建课程地图

Ø Mindmap一键生成Word与PPT

Ø 3秒转换演示文稿实操演练

7、 综合演练：现场制作课程大纲

Ø 现场构建课程地图

Ø 行动学习点评学员设计的课程地图

运用结构化思维，让您的课程设计统观全局，思路清晰。

课程总结与回顾