课程定位与价值：

创造性解决问题方法（TRIZ）是前苏联伟大的发明家根里奇.阿奇舒勒先生总结创造的一套完整的发明创新理论与方法集成。是到目前为止世界上**先进而实用 的创新的方法学，被誉为解决发明问题的神奇的点金术。在美日被称为超级发明术；TRIZ是从全世界200多万件高水平的发明创新案例中总结提炼的一整套解 决创新难题的分析方法、分析工具、创新原理、解题模型、标准解法等系统工具与方法，完全改变了过去研发工作中靠千百次的反复试验，或靠专家的灵感突发而解 决问题的方式。TRIZ提供了一个清晰的创新路线图。根据国内外大量的企业学习应用萃智TRIZ的实践结果，一个掌握萃智TRIZ理论的员工与不掌握萃智TRIZ的科技人员比较其发明创新能力提高6至10倍。

目前众多世界知名企业都已经实施TRIZ，使用TRIZ解决每天遭遇的实际问题，帮助他们提高创新效率，提高企业整体创新能力。

授课对象 一线干部，综合管理人员，后备干部

课程时长

课程特色

l 课运用全新的训练方式教学；

l 学习资料通俗易懂、简单实用。

课程收益

l 识别创新思维的障碍、训练发散思维；

l 掌握基本创新思维方法和技巧

l 了解TRIZ的基本概念

l 了解技术发展趋势；

l 定义技术矛盾，利用矛盾矩阵解决问题；

l 综合利用TRIZ工具求解技术问题。

主题一、课程导入

1. 分组及制定规则

2. 传统创新方法的特点

3. 传统创新方法的局限性

4. 案例分享：钻石如何分开？

5. 讲师讲解：面向发明的创新工具与面向问题解决的创新工具

主题二、TRIZ基础理论体系

1. 何谓TRIZ？

l TRIZ简介

l TRIZ的体系

l TRIZ的精髓

2. TRIZ的术语/工具与方法

3. Triz的发展和应用

主题三、问题诊断和分析-因果链分析法

1. 对问题的描述

2. 问题的理想解的处理方法

3. 案例分析：兔子吃草的问题

4. 因果链分析

5. 因果链分析实例与规则解读

主题四、多维思考找资源-九屏幕法

1. 资源分析

2. 多屏幕法资源分析方法

3. 演练：如何解决果汁问题

4. 学员演练：对自己的问题进行诊断和分析

主题五、突破框架寻极限-**终理想解法

1. 一般解与理想解

2. **终理想解的概念

3. 演练：如何解决兔子问题

4. 学员演练：对自己的问题进行诊断和分析

主题六、深入问题寻突破 –矛盾的发现与解决

1. 矛盾的定义

2. 技术矛盾与物理矛盾

3. 技术矛盾的解题方法

4. 实际演练：找出自己问题中的技术矛盾

5. 创新原理

6. 创新原理的解读与拓展

7. 物理矛盾的定义

8. 物理矛盾的三类7方向解决法

9. 从哪里找到矛盾

10. 案例讲解

主题五、创新思路有规则-创新原理

1. 创新原理的来源

2. 创新原理的管理应用

3. 创新原理案例解读

4. 利用时间的创新原理

5. 利用空间的创新原理

6. 改变结构的创新原理

7. 改变参数的创新原理

8. 案例讲解

9. 实际演练

10. 课程总结

主题五、triz的完整解决演练

11. 创新方案的理想度评估

12. **系统进化法则找未来

13. 创新方案的四大价值评估

14. 案例讲解

15. 实际演练

16. 课程总结

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