【课程大纲】
Ø 认识执行力
² 场景再现：
-头疼的年终述职
² 职场挑战：
-如何保证每年的目标都能顺利完成
-方针政策如何贯彻执行，落实到位
² 本章内容：
一、执行力的内涵
1．什么是执行力
2．为什么要打造执行力
二、企业中的执行不力
1．企业缺乏执行力现象
2．团队缺乏执行力现象
3．员工缺乏执行力现象
三、执行不力的原因分析
ü 实战演练：学以致用（行动学习）互动演练，发现问题
ü 输出成果：评估执行力水平及原因
Ø 高效执行五步法
² 场景再现：
-又懒又笨的员工
² 职场挑战：
-每个员工需要明确知道自己做什么，怎么做
-员工不会做和不愿意做都让执行变成空谈
-习惯往往影响了执行力，进而影响了个人的成就
-将企业的战略目标与员工的工作目标结合起来
-传授科学的方法，员工效率倍增
² 本章内容：
四、员工知道做什么，怎么做
1．现象：成天忙没效果和推诿扯皮怪圈
2．分析：岗位职责不清，制度流程缺失
3．方法：理清岗位职责，明确制度流程
（1）二种岗位分析法，明确工作内容和重点
（2）界定岗位工作的标准，清楚工作努力的方向
（3）对每个岗位进行梳理，确定制度、流程清单
（4）进行制度流程的编写、讨论、修改和执行
ü 实战演练：学以致用（行动学习）-现场演练，知行合一
ü 输出成果：-某公司销售主管岗位分析和业务制度流程梳理
五、员工工作有方向，有计划
1．现象：不清楚不关心和没办法
2．分析：目标都不清晰，自然没有对策
3．方法：确立目标，制定计划
（1）什么是目标，制定目标的原则是什么
（2）聚焦**重要目标，统一认识，明确方向
（3）制定引领性指标，目标分解，行动举措
（4）因果关系分解图，展现目标结构和逻辑
（5）计划与目标的关系
（6）如何正确制订计划
ü 实战演练：学以致用（行动学习）-现场演练，知行合一
ü 输出成果：-根据公司年度战略方针，制定员工工作计划
六、员工工作有能力，有效益
1．现象：“不会做”和“做不了”
2．分析：员工能力有限，领导天天救火
3．方法：进行部属培育
（1）把握新老员工的职业心态，克服培养部属的心理障碍
（2）三种部属培养的模式-流程和工具表
（3）进行部属培育的时机
实战演练：学以致用（行动学习）行动学习-现场演练，知行合一
输出成果：-根据员工情况，结合工作实际，制订员工培育计划
七、员工工作有方法，有效率
1．现象：抓瞎和胡子眉毛一把抓
2．分析：没有掌握科学的工作方法，干活凭感觉和想法，想到哪里，做到哪里
3．方法：提供科学方法
（1）SOAR法-做好规划，激励士气
（2）绘制脑图-创新思维和想法
（3）工作分解结构-时间预估、成本预算、人员分工、风险分析
（4）5W2H-有条不紊，尽在掌握
（5）甘特图-有效的进度控制
（6）检查表-关注细节，确保执行万无一失
ü 实战演练：学以致用（行动学习）-现场演练，知行合一
ü 输出成果：-制订工作计划，解决关键问题
八、员工工作有态度，有习惯
1．现象：“差不多”和“还可以”；“我以为”和“我觉得”；“太难了”和“太累了”；“我很忙”和“再等等”
2．分析：不是能力不强，而是习惯不好
3．方法：改掉坏习惯，养成好习惯
（1）好习惯成就大事业
（2）职场中的坏习惯和好习惯
ü 实战演练：学以致用（行动学习）-现场演练，知行合一
ü 输出成果：-培养好习惯
Ø 关注三个维度，助推高效执行
² 场景再现：
-员工小李的心酸与无奈
² 职场挑战：
-员工能执行，但还需要有执行的平台
-如何贯彻执行，使之成为工作习惯
-领导要学会带头表率，但又不能大包大揽
-高效沟通，有效会议，确保执行顺畅
九、围绕一个核心：转变思维模式
1．现象：没有功劳还有苦劳
2．分析：不是能力不强，而是习惯不好
3．方法：转变思维，强化结果
（1）高效执行的落脚点是结果
（2）过程重要还是结果重要
（3）向执行要结果
ü 案例分析：企业的业绩为何增长了145%
十、把握三个关键：善于控制节点
1．快速响应
（1）为什么要“快”
（2）如何快起来
ü 案例分析：F1方程式赛车的团队执行
2．按时完成
（1）按时意味着要“准”
（2）如何准起来
ü 案例分析：联邦快递的使命必达
3．保质保量
（1）质量要求的是“严”
（2）如何严起来
ü 案例分析：厦门航空的SOP
十一、利用四个利器：用好工具方法
1．塑造执行文化
（1）现象：琢磨人，忽略事
（2）分析：文化得从源头抓起
（3）方法：从四个方面培育执行文化
2．进行有效沟通
（1）现象：好的制度得不到共识
（2）分析：沟而不通的十个原因
（3）方法：有效沟通五步法
（4）工具：乔哈里的沟通之窗
3．善于运用激励
（1）现象：没有追求，做好本分就行
（2）分析：激励没有到位，下属们都寒了心
（3）方法：职场激励的两个原则
（4）工具：学会使用激励性记分表
4．监督考核到位
（1）现象：政令下达，三把火就歇菜
（2）分析：缺乏监督考核，你不检查我不做
（3）方法：工作监督的三种方式
（4）工具：建立规律的问责制-工作指南和例行会议
ü 实战演练：学以致用（行动学习）
ü 输出成果：-结合当前问题及未来发展，应用所学知识，如何全面提高执行力
