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王浩

《管理角色认知和管理素养》课程方案

王浩 / 销售技巧导师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 上海

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课程背景

业务精英≠合格的管理者。很多经理或主管,身处管理岗位,却难以履行管理的职能,直接影响到团队的效率和积极性。其中重要的原因是,他们缺乏对管理角色的正确认知,不清楚管理者应该做什么,不能做什么;同时,由于没有经过正规的培训,许多人被提升为经理后,只能自己摸索,对上对下都“有苦难言”,所以,只好跟着感觉走。 管理者行为的影响既波及自身团队,也波及整个企业。因此,明确管理者的素养和行为规范,使他们在实操中有一个参照标准,一个前进的方向,乃是企业用好干部,充分发挥干部作用的首要问题。

课程目标

1、明确管理者的责任、行为和价值认知,清晰定位管理者角色 2、梳理管理的基础概念和管理意识,树立现代管理理念 3、引入职业经理人概念,强化管理者的职业素养,提升管理者的综合素质

课程大纲

**讲  管理是什么

案例分析……

1、管理的认识误区

2、管理的五项关键任务

3、管理任务循环

4、管理的意义

5、管理行为的四个特性

案例分析……


第二讲  管理角色认知

案例分析……

1、管理角色认知的五个基本问题

2、管理者身份认知:我是谁?

3、管理者法源认知:我从哪里来?

4、管理者伦理认知:我与团队的关系是什么?

5、管理者责任认知:我应该对谁负责?

6、管理者价值认知:我存在的意义是什么?

7、新任经理的角色转换

8、基于发展的管理角色定位


2、管理者立场

3、管理角色的转换

案例分析……


第三讲  管理意识

案例分析……

1、管理者必备的观念

2、现代管理理念

3、管理影响力控制

案例分析……


第四讲 职业经理人素养

案例分析……

1、职业经理人是什么

2、职业经理人素养

3、职业经理人必备能力

4、职业经理人的自我修炼

案例分析……



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