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课程大纲:
**天
Ø 解决问题的概念和特征
u 什么是问题
u 什么是解决问题
u 有效/无效解决问题的特征是什么
Ø 问题解决团队建设简介
u 解决问题的团队建设
u 问题解决小组的活动特点
u 如何确保小组的成功
Ø 解决问题的结构化模式及工具
Ø 鉴别和选择问题---鉴别问题区域,明确定义问题
u 课题的来源
u 如何自选课题
u 如何定义问题
u 头脑风暴法---广泛的收集创新观念
Ø 把握现状---找出问题症结
u 为什么要把握现状
u 如何把握现状
u 找出问题症结
u 层别法---找出问题症结
u 柏拉图---找出问题症结
u 以客户的实际问题来进行层别法和柏拉图练习与评点
Ø 鉴别根本原因---鉴别和评估各种可能的原因
u 鱼骨图---鉴别问题潜在的各种原因
u 以客户的实际问题来进行鱼骨图练习与评点
u 故障树分析(FTA)---如何找到问题的根源
u 故障树练习与评点
第二天
Ø 提供解决方案---寻找并鉴别多种问题解决方案
u 系统图---复杂原因和措施的探究
u 以客户的实际问题来进行系统图练习与评点
Ø 筛选方案,制订行动计划---根据确定的标准筛选方案,制订详细的行动计划(预计的效果和可测量的监控措施等)
u 决定矩阵---比较和评估可选择方案的工具
u 以客户的实际问题来进行决定矩阵联习与评点
u 目标设定的SMART原则
u 甘特图(行动计划表)---规范工作安排的工具
u 以客户的实际问题来进行甘特图练习与评点
Ø 执行解决方案---严格按照计划执行方案
u 控制图---监控过程的变异波动是否稳定的工具
u 控制图的画法与判异
u 以客户的实际问题来进行控制图的练习与评点
u 效果评估
Ø 标准化---评估结果,确保有效;标准化
u 小组活动发表---泛化,效果大化
u 过程文件化――FMEA简介
u 小组发表的活动形势
u 成功的案例
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