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杨松

MTP管理技能训练

杨松 / 人力资源与管理实战专...

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课程目标

企业经营成果的好与坏,关键是两点,第一,战略对头;第二,管理得法;战略制定是重点,方向对了企业发展才有希望,而管理是实现战略目标的重要保证。 企业的运营过程中,高层管理者经常感慨企业执行力太弱,效率低下,无法实现组织战略,错失企业发展的良机。其实,我们应该明白,管理者做好管理工作是需要具备一定的管理知识与技能,我们很多企业采取“做而优则管”即提拔优秀员工做管理者的选拔制度,而忽视了从事管理工作必要的能力培养与技能训练,管理者们全凭其自己对管理的认识与感悟来行使管理职责,造成很多时候,企业是失去了

课程大纲

1.管理的四项职能

2计划、组织、控制、领导

2.管理能力与经营能力决定企业的成败

2经营:明确方向

2管理:提高效率

3.组织管理的原则

2目标任务原则

2分工合作原则

2命令统一原则

2职、责、权、利相对应原则

2管理幅度与层次相适应原则

4.管理者的角色

2你是上级的“代表”

2你是下级的“仆人”

2你是同级的“战友”

5.管理者的职责

2绩效创造、激励教导、变革推动、文化塑造

6.中国传统文化背景下的对管理者行为的要求

2“施恩、树威、立德”三大管理手段

2中国古代明君的管理之道

l案例分析:新任经理的烦恼


二、目标与计划管理

1.管理工作的循环:PDCA

2.目标设定

2目标的来源:战略、竞争、客户

2目标必须与上级保持一致性

3.目标的分类

2基础性目标---维持组织的正常运营

2改进型目标---弥补组织现有短板

2突破型目标---引领组织超越对手

4.将目标转化成工作计划的OGSM工具

2策略:计划制定中的关键

2分析工具的运用

2项目式计划与滚动式计划的设计

5.如何向下属分配目标?

2“诱惑、讨价还价、高压”三种下达目标的弊端

2为什么下属不接受高目标?

2沟通的重点在达成目标的方法

6.实施中的控制与纠偏

2因人、因事的控制

2常用的控制方法

7.如何与下属进行评估面谈?

2面谈的重点是提升,而非指责

2对员工的评价要有依据

2以自我评价为主

l体验:管理的循环

l练习:OGSM工具的运用

l练习:评估面谈


三、组织沟通与协调

1.造成组织沟通阻碍的原因

2制度、文化、结构、个性

2.心态决定沟通成效

3.正确的沟通行为

2说、听、问、看的要点

4.人际沟通风格及应对

2风格测试,体验差异

2四种沟通风格的特点与应对之道

5.与上级沟通的技巧

2对上级相处的原则

2接受上级的任务的技巧

2向上级反映情况和提出建议的技巧

6.对下级的沟通技巧

2安排工作的技巧

7.跨部门沟通的技巧

2用伙伴的态度来对待同事

2关注利益而非立场

2**协调达成双赢

l视频:这次沟通失败的原因是什么?

l练习:安排工作


四、员工培养

1.员工能力对组织绩效的影响

2.培养员工的途径

2教育、培训、辅导

3.制定个性化的员工辅导计划

2辅导计划的项目

2辅导计划的针对性

4.辅导面谈的流程与方法

2做好充分的准备

2聚焦目标的GROW流程

5.在工作中传授技能的辅导技巧

2四步法

2鼓励他运用,并形成习惯

6.端正态度的辅导技巧

2员工态度背后的是愿景、信念、价值观

2用启发的方式来影响员工态度

7.帮助下属解决问题的辅导技巧

2了解员工的工作内容和工作难点

2根据价值链来提问,让员工自己认清问题的原因

2鼓励员工自己提出解决问题的方法

l练习:阅读案例,设计辅导计划

l练习:辅导沟通演练

l演练:启发性提问技巧


五、激励团队

1.是什么让员工失去工作热情?

2职场中的负激励因素分析

2.员工工作热情靠组织系统支撑

2组织制度是基础

2约束性、必然性、公平性、引导性

3.组织文化来保证

2愿景引领、价值观认同、友爱的氛围

4.管理者是关键

2管理者的能力与品格、气质特征

5.常用的非物质激励方法

2目标激励

2工作激励

2愿景激励

2良好的人际互动

l互动:管理者的画像

l讨论:海底捞激励员工的方法

l讨论:是什么让员工失去工作热情


&课程回顾与总结



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