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创新思维---洪剑坪

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课程目标

在新经济时代,不论国家、企业还是个人的生存环境或成功规则已经发生了急剧的变革。唯有那些具备较多创新因子的组织和个人才懂得如何在动荡混沌中灵活应变,把握先机,成为变革中的成功者。 历史经验告诉人们,变革总是在最残酷的时刻降临,今天,提升组织和个人的创新能力不是需不需要的问题,而是已经太迟、太慢的问题。竞争越是趋于残酷、白热化时,对成功而言,模仿法则就会越来越多失去效用。组织和个人如果只会模仿而没有创新能力就意味着快速僵化,快速同化,进而被快速替代,被快速淘汰。 创新能力不是少数天才的专利,它是每一个现代

课程大纲

**章突破思维障碍

**节 常见的思维障碍

一、思维定势

二、直线型思维

三、知名型思维

四、从众型思维障碍

五、自我中心型思维

六、其他类型的思维

第二节 扩展思维视角

一、思维视角的概念

二、扩展思维视角的方法

第三节 超越自我

一、超越理论

二、超越习惯

三、超越经验

四、超越自满

五、超越现实

第二章 发散思维与收敛思维

**节 发散思维的特征与作用

一、发散思维的定义、特征、形式

二、发散思维的作用

三、发散思维的训练

第二节 收敛思维的特征与作用

一、收敛思维的定义

二、收敛思维的特征

三、收敛思维与发散思维的主要区别

四、收敛思维形式

第三章 想象思维与联想思维

**节 想象思维的特征与作用

第二节 想象思维能力的培养和训练

第三节 联想思维的特征与作用

第四节 想象思维与联想思维的训练

第四章  直觉思维与灵感思维

**节 直觉思维

第二节  灵感思维

第五章 逻辑思维与辩证思维

**节 逻辑思维的特征与作用

第二节 辨证思维的特征与作用

第六章 创新思维修炼

**节 培养创新思维的习惯

第二节 创新思维修炼的技术

第三节 创新思维修炼的实用方法

第四节 想象思维与联想思维的训练

第七章 企业创新体系建设

**节 企业创新环境建设

第二节 企业创新集成建设

第三节 企业创造性人才建设

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