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谭小芳

有效管理十八项技能培训

谭小芳 / 中国领导力教母

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

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课程目标

1. 干部的管理能力平均提升3 %以上 2. 培养起干部自己分析问题、思考管理方法的习惯,后劲十足 3. 传递先进的工作风格和企业文化,治疗企业的常见老毛病

课程大纲

 ** 管理者职业角色认知

    作为下属的管理者角色

作为下属的角色——职务代理人

作为下属的四项职业准则

作为下属管理者常见的角色错位

    作为同事的管理者角色

管理者之间是内部客户关系

为什么不能把对方看成客户

内部客户原则的要点

内部客户服务的四个特性

    作为上司的管理者角色

管理者角色的七大变化

作为上司的管理者——五大角色

分析:有效管理十八项技能培训案例!

解析:有效管理十八项技能内训案例!

案例:有效管理十八项技能课程案例分析!


第二 计划——目标跟进与督导的依据

计划的龙头——WBS

如何制定工作计划   

计划制定日程基准表

甘特图

里程碑计划

里程碑计划表实例

专案管理主要环节

计划管理的时间因素

计划能力和组织能力公式

讨论:有效管理十八项技能经典案例讨论!

分组:有效管理十八项技能培训案例学习指南

分析:有效管理十八项技能学习中的八大陷阱!


第三 愿景管理——调动人心的软技术

引子:你喜欢的人她不喜欢你

激励——如何激发和保持团队成员的激情

保健与激励因素

什么叫愿景管理

领导者——让你喜欢的人成为喜欢你的人

为什么需要愿景管理

什么叫:“来电”——合作开发还是拿钱购买

员工的三种类型

如何进行愿景管理

案例:拿希望当筹码

逮住他的目的

企业愿景阶梯与期望帐户

愿景管理的常见误区

愿景管理的原则与方法

愿景管理的技巧

互动:有效管理十八项技能培训案例评估

分享:某集团有效管理十八项技能培训案例

分享:哈佛经典有效管理十八项技能案例分析示范

第四 探寻思路,有效决策

1. 决策的必要性

2. 有效决策的五个要素

3. 个人见解与决策的关系

4. 利用反面意见

案例研究:席梦思公司的案例

学习目标:

了解决策因素和决策过程

提高决策能力


有效管理十八项技能培训总结
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