1．认识到创新思维在新经济时代的极端重要性 2．通过震撼性的实例发现潜藏在思维深处的障碍 3．在轻松的互动游戏中感悟人类思维的伟大精妙 4．从本体而不是工具意义上摧毁旧的思维方式 5．重建未来领导者具有战略意义的创新思路

 [课程特点]



1．讲授与讨论相结合的互动式教学； 2．大量的互动游戏带动启发式教学；

3．引导学员进行深层次的思想交峰； 4．达到一种全身心交融的整体感悟；

5．课程注重实战方法而非概念教学。


[课程纲要]


**讲：分析阻碍创造力的核心原因

一、偏见性思维

1．经验偏见 2．利益偏见

►在月球上能看见什么样的建筑物？ ►辩论题的难度

►为什么盲人不敢松手？ ►上帝的资源

►为什么中年人错失了机会？

3．位置偏见 4．文化偏见

►渔夫为何惊恐万分？ ►感人的国产片为何让人发笑？

►挤公交车的启示 ►太太和老婆

二、惯性思维

1．强势惯性 2．前提惯性 3．语境惯性 4．群体惯性

►分田地智力题 ►天津街商业圈

►黑格尔说：人死于习惯 ►的士司机的困惑

►讲价顾客之报价技巧的启示


第二讲：提升五种能力打造创造性思维

一、看见影像的能力 二、明察秋毫的能力 三、综合大成的能力

四、赞扬缺失的能力 五、化繁为简的能力


第三讲：平行思维训练工具

一、白帽: 资料与信息 二、红帽: 直觉与感情 三、黑帽: 逻辑与批判

四、黄帽: 积极与乐观 五、绿帽: 创新与冒险 六、蓝帽: 系统与控制