提升执行力的4把钥匙“内训课”-诺达名师基层执行力培训

提升执行力的4把钥匙“内训课”

刘春朝 / 资深企业管理咨询与培训讲师

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课程目标

◆理解执行和执行力的真实含义 ◆ 了解组织在执行中常遇到的2大执行挑战 ◆学会解决“4种执行者不理解意图”困惑的2大方法 ◆了解制定计划的6步法和流程控制的“烟囱和管道原则” ◆ 掌握针对4种不同员工的督导方法 ◆了解关注细节的3大好处和员工职业化教育的“一个中心三个基本点” ◆ 掌握让常人创新的2大关键

课程大纲

课程纲要：

一.总论：执行和执行力的真实含义

1.关于执行的2大误区

2.执行力等于组织竞争力

3.执行就是简单地服从

4.执行的含义

目标和标准是执行的开始

计划和调整是执行的保证

结果的反馈是执行的结束

纪律和自我约束是执行的灵魂

5. 中层干部的执行力等于“焊接”

6. 中层干部的执行力提升等于“全球型”修炼

? 组织执行力问题盘点

7. 6大系统性问题

8. 3大管理沟通问题

9.机械执行-主动执行-愉快执行的发展路径及含义

**把钥匙：执行的根基——互动才能双赢

1. 4种执行者不理解决策者意图的原因

心理问题

经验问题

能力问题

态度问题

2.使他人理解意图的5步法

**步：表达目的和要求

第二步：征询意见和理解

第三步：了解难点和重点

第四步：确认预期目标和所需资源

第五步：双方确认回馈点

使下属明确长期工作的方法

使目标和要求科学性的5要素

使目标富有激励作用的方法

第二把钥匙：执行的保证——计划和督导

制定计划的6步法

监督的基本思路

工作计划节点法

发现问题三原则及三步法

强化员工正确行为的7个原则

纠正员工错误行为的7个原则

识别下属的4种类型，采取4种针对性督导方式

如何督导“有心无力”的员工

如何督导“有力无心”的员工

第三把钥匙：执行的体现——关注细节

细节蕴含资源

细节蕴含答案

让员工具备细节意识的“一个中心三个基本点”

第四把钥匙：执行的升华——勇于创新

执行不是墨守陈规

创新的真实含义

管理者是员工创新的2大要点

让员工进入愉悦的用心状态

让员工进行标杆学习

培训时限：

两天或三天

培训方法：

课程目标

课程大纲

培训大类

细分领域

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