【课程背景】

21世纪是人力资本管理时代，人才已成为企业的核心竞争力。

如何打造富有竞争力的企业人才梯队，持续提升人力资本价值，是企业优先考虑的核心事项。

管理者必须承担培育部属的重任，让部属青出于蓝而胜于蓝，同时让管理者也随着整个团队的提高而水涨船高。管理者培育部属的能力决定着企业能否快速成长。

同时，管理者还需要调动员工积极主动性，树立其长期为公司服务的意识，增强公司凝聚力，以及对优秀人员的吸引力。

本课程《下属培养---部属培育与有效激励》将聚焦在这2个维度，让你提升管理能力，增强实战经验，提高管理实效！

【课程时间】

2天，12小时

【课程模块】

一、 部属培育的意义与价值

二、 部属培育的实施技巧

三、 激励的基本原理与价值

四、 激励的核心工具与应用

【参加对象】

企业经营和管理人员，人力资源管理者、培训管理者、部门经理等

【课程特色】

课程采用团队共创学习法 ---- 学习 研讨 分享 访谈 训练

亮点1：以小组为单位，针对问题做研讨，实操练习

亮点2：现场邀请学员分享，讲师访谈，实操教学

亮点3：摒弃传统课程重理论轻实战的缺点，实战练习，即学即用

【课程大纲】

一、 部属培育的意义与价值

1、21世纪**缺的是？

人才、人材、人财、人灾

2、管理的定义和价值

1）管理需要有人

2）管理者的难点也是人

3、部属培育的重要性

1）管理者的角度

2）部属的角度

3、找对人，育对位，做对事

1）员工的选用育留

2） 部属培育需要思考的5个问题

4、部属培育的价值

1）有利于提高绩效

2）有利于留住人财

3）有利于提升团队能力

二、部属培育的实施技巧

1、自我诊断：你有做部属培育吗？

2、部属培育的主观意愿

1）正确认知“不愿意”的现象

2）出现“不愿意”现象的原因

A、自身利益

B、稳定平衡

C、信息不对称

3）解决“不愿意”现象的方法

3、部属培育的需求分析

1）找出培育需求的方法

2）找出培育需求的工具

3、部属培育的实施方法

1）部属培育的关键要素

2）部属培育的3种方法

3）部属培育的核心方法：OJT在职培训

案例分析：哪些才是OJT

4）OJT在职培训的注意事项

学员练习：OJT演练实操

4、部属培育需要因人而异

1) 5种不同类型部属的培育要点和方法

A、性格内向的

B、能干的独行侠

C、年纪较大的

D、不听话有个性的

E、缺乏积极性的

2) 4种不同阶段部属的培育要点和方法

A、有能力有干劲

B、没能力有干劲

C、有能力没干劲

D、没能力没干劲

案例分析：员工处于什么样的状态？

案例练习：张经理的麻烦

三、激励的基本原理与价值

1、激励的基本原理

1）激励的相关因素

2）需求、动机与行为

2、团队成员的工作动力

1）内部因素

2）外部因素

3、人的动机与马斯洛需求原理

1）人的基本需求与被激励的关系

2）基于马斯洛需求原理来判断员工需求

学员练习：激励认知测试

实战案例分析：员工激励无处不在

4、五个低成本高收益的激励方式

1）案例分析：3个故事案例

2）学员反思：这几个故事中运用了哪几种激励方式？

3）学员反思：为什么这些激励方式能够产生效果？

4）实战练习：如果把这五种激励方式放到你的团队，你会如何实施呢？

四、激励的核心工具与应用

1、赫兹伯格的双因素理论

1）传统激励理论

2）双因素理论

A、保健因子

B、激励因子

3）双因素理论带来的启发：激励制度的基础

学员练习：如何才能设计合理的双因素激励制度

2、佛隆的期望理论

1）期望理论的公司：M=V x E

2）期望理论因子间的关系

3）期望理论着眼于三种联系

4）期望理论实施的4个步骤

5）期望理论对管理工作的启发：高优先级激励方式的选择和应用

学员练习：如何基于期望理论有效优化激励制度

3、情绪认知的ABC理论

1）ABC理论的三要素

2）基于ABC理论我们可以做些什么？

3）如何调节自己的情绪认知

4）案例分析：ABC理论的常规表现

学员练习：如何使用ABC理论帮助下属调节情绪

4、激励理论的实战运用

1）激励团队的方法与步骤

A、硬件环境因素

B、软性氛围因素

C、明确的绩效目标

D、支持高绩效的行为

E、及时的绩效反馈

学员实操：设计一套完整的激励体系

2）延伸了解：人员配置与团队激励的原理

学习=学 习

真正的学习发生在行为改变之时

真正的成长发生在习惯养成之后！