《 情 境 领 导－ 运 用 》  课 程 主 要 包 括 四 个 模 块，   主 要 包 括：   如 何 结 合 自 我 评 估 和 3 6 0 度 评

课 改 进 自 己 点 领 导 行 为 和 提 高 风 格 适 应 度；   理 解 影 响 他 人 的 潜 在 基 础 并 开 发 自 己 潜 在 的 影 响 力；   通 过 与 教 练 技 术 的 配 合，   提 高 运 用 情 境 领 导 模 型 改 进 员工 业 绩 的 技 能；   结 合 自 己 的 实 际 情 况，   订 立 领 导 力 开 发 行 动 计 划 。   通 过 高 度 互 动 性 的 学 习，   学 员将 有 机 会 去

 雕 琢 自 己 的 领 导 技 能

 认 识 他 人 对 自 己 领 导 风 格 的 3 6 0度 反 馈

 开 发 自 己 运 用 情 境 领 导模 型 的 具 体 技 能

形 成 自 己 的 领 导 力 开 发 计 划

简明课程⼤纲

模块⼀：  绘制新航向−360度调整

情境领导模型回顾

绘制新航向

LEAD 360度领导力评估

扩展的风格/准备矩阵

前馈  ( Feedforward)

模块二：  权力基础

职位权力与人格权力

七种权力基础描述

如何建立自己的权力基础

不同准备度下七种权力的应用 权力基础与领导风格的匹配

模块三：  情境教练--开发周期和衰退周期

ACHIEVE绩效模型  (业绩诊断工具) 衰退周期  (防止准备度下滑)

开发周期  (开发员工业绩)

结构化技能开发  (SSD)     (角色扮演)

模块四：  领导力开发行动计划

制定战略性绩效提高的计划

制定一个在你工作中运用情境领导的活动计划