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【课程背景】
如果让大家评价职场女性,总会出现这样的声音:
- 自我价值感不高,即使身居高位,也会竭尽谦卑;
- 常常是跟随者,即使拥有好的想法也不会直接讲出来,除非被问到;
- 格局有限,不太能包容,甚至是“记仇”;
- 只能从事一些基础或后勤工作,闯劲不足;
- 情绪化,容易激动;而且爱嫉妒人;
- 太多角色牵绊,不能游刃有余“放手大干”;
- 工作生活如何平衡,造成孩子的女爱缺失;
- 过于感性,理性不足,所以决策不够果断等;
俗语说:女性能顶半边天,其实新时代的女性,像极了杂技演员,一直在平衡各个角色,它们手中握有工作、孩子、丈夫、家庭、父母、公婆、朋友等各种角色,一直在奋力平衡,不过显然很辛苦,甚至稍有不慎就会将手中的球散落一地。为什么职场女性会受到来自各个方面的质疑?为什么优秀的职场女性被冠名女强人,而男性则没有?为什么女性出差会内疚,而男性出差则理所当然?为什么女性在做决策的时候犹豫不决?为什么女性总被冠名“头发长见识短”格局不高?《职场荣耀:职场女性的价值》将帮助学员升级职场思维,突破固有意识,降低千年文化带来的“劣根”,并帮助职场女性面对挑战,找到问题的根源,提升自我安全感,和内心富足的能量。以发展心理学、应用心理学作为理论基础,从女性的自尊体系塑造为基础,**四条内在富足的路径图为蓝本,帮助女性破局思维,拥有爱自己的能力,提升内在富足感,修炼百毒不侵的金钟罩,持续成长探索,实现在职场生活中,拥有幸福能力的职业女性。
【课程收益】
l 了解常见的错误认知和定势思维对女性的影响
l 掌握女性与男性在职场中的优势及价值
l 掌握固化思维对自认职业发展的影响
l 掌握自我自尊体系不断修炼的技巧
l 掌握工作成功,拥抱幸福的四种能力
【课程对象】全体员工
【课程形式】讲授 行动学习 互动练习 视频学习 益智游戏 翻转课堂
【课程时长】6小时\天,1天
【课程大纲】
开场破冰:
案例分享:50、60、70、80、90后职场女性的职场调研报告
案例分析:为什么说女人能顶半边天
案例分析:为什么工作生活平衡都是在限制职场女性?
一、压在中国职场女性身上的三座大山
1. 现场讨论:我是谁?
2. 现场讨论:你如何看待职场女性?
3. 职场女性身上的三座大山
- 文化偏见
- 主流文化
- 社会需求
4. 职场女性常见的思维定式
- 传统的外在环境的影响
- 错误的内在认知的植入
- 案例分析:女性就应该相夫教子
- 案例分析:头发长见识短,大门不出二门不迈,女子无才便是德
- 案例分析:女强人太强势,不温柔
3. 认知黑洞对女性造成的重大影响
- 自我价值感低
- 与外界互动模式的局限性
- 自尊体系不完善
- 缺乏安全感
4. 职场女性与男性的价值区分
- 男性的职场优劣势
- 女性的职场优劣势
- 数据分享:过去50年,职场女性对组织发展的贡献
- 现场演练:我看到的职场女性
- 案例分析:某热点互联网企业CEO对女性价值的肯定
- 案例分享:习在三八妇女节当日发表的文章
二、突破思维认知是核心
1. 案例分析:惨痛的经验
2. 推论阶梯
- 推论阶梯是怎么来的?
- 推论阶梯对大脑的影响
- 运用推论阶梯拆解对职场女性的偏见
- 现场演练:利用推论阶梯,拆解某个想法
- 现场演练:利用推论阶梯,拆解女性头发长见识短
- 讲师点评,学员分享
3. 女性如何突破思维,在男人圈里“成长- 成就”
- 圣殿地基三要素
- 提升四商修炼
- 更好地成为自己
5. 职场女性构建完整的自尊体系,修炼金钟罩
- 自尊体系构建的三把金钥匙
- 如何提升爱自己的能力?
- 如何提升自我价值感?
- 如何在提升自信?
二、做好身体联结,修炼体商
1. 探索自己
- 人生模式的冰山图
- 人体海洛因对身体的影响
- 与潜意识的自我**近的联结:身体
- 现场演练:身体不曾忘记
- 身体“痛点”与过往经历的“纠葛”
2. 发现自己
- 自我发现:人生模式36个问题
- 人生模式的组成:性格*经历*经验*教育背景*大环境
- 现场体验:控制VS不控制
3. 成为自己
- 对话身体,倾听身体的信息
- 现场演练:痛在哪里?
- 常见的身体联结的方法
呼吸法
瑜伽法
饮食法
快走法
4. 成就自己
现场体验:寻找适合自己的身体联结的方法
三、做好情绪诚服,修炼情商
1. 探索自己
- 案例分析:踢猫的人
- 积极情绪与消极情绪的来源与作用
- 能量的流动:情绪的流动
- 案例分析:为什么孩子不写作业,我非常生气
2. 发现自己
- 内在受伤的孩子
- 疆域非地图,看到的不是事实
- 认知禁锢带来的欢喜交错
3. 成为自己
- 案例分析:黄金真的是**无价的嘛?
- ABC认知理论
- 自我观念与人生模式(人生信条)
- 案例分析:拿什么唤醒“工作不积极”的家伙
- 积极情绪塑造的君子
4. 成就自己
现场演练:我的情绪塑造法
总结& 答疑
(可以根据企业需求,进行课程内容调整及定制课程内容)
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