【课程背景】

体验式培训是有力量、有效且具影响力的培训方式。

学游泳、学脚踏车，因为经验来自亲身体验，就会深刻得终身不忘。

体验式培训致力于一个非常不同于说教式教学方式的学习训练。体验式培训拥有不同的质量与特质，在于它牵涉到参与者本身是否准备好在各方面来投入整个学习过程。当我们早期的学习影响被有效地重新评估时，我们在智力上、情绪上及行为层面的整合上都会有所学习，成果将显示在我们实际的态度与行为改变上。

【课程收益】

1、使目标一致、强力执行，产生共识；

2、减少摩擦争执与提升团队协作与执行力；

3、使执行者站在管理者角色，做出精准执行；

4、减少误会、猜忌，凝聚团队情感；

5、疏导人员情绪、消除心理困扰；

6、了解组织环境、减少协作阻力；

7、收集信息、使团队状况共有；

8、增进人员彼此了解、改善人际关系。

【课程对象】全体员工

【课程时长】1天（6小时/天）

【课程大纲】

一、情境导入与团队建设

1. 树立培训目标

2. 进入任务情境

3. 组建团队，完成团队要素

1) 队伍名称

2) 队长及领导班子

3) 团队目标与团队口号

4) 团队之歌

5) 团队风采展示

4. 团队展示挑战

二、体验式任务情境

1、 预热项目：动物蹲

1) 以团队为单位完成口令-动作接力

2) 错误者接收奖励

2、 体验项目：双解码

1) 密码牌置于不可见的位置，

2) 所有人依次进入指定区域，完成指定目标。

3) 团队PK，速度快者胜。

三、体验总结与分享

1、 团队为单位总结

2、 相互点评与互动

3、 个人角度补充

4、 理解、包容与认可氛围营造

第四部分、回归课堂——分析、总结与提升

1、 执行力的概念   

1) 从体验中领会什么是执行  

2) 从体验中领会什么是执行力  

3) 从组织角度理解执行力

4) 从个人角度理解执行力

2、执行力的重要性  

1) 执行力对组织、个人的重要性  

2) 执行力低下是企业管理的**大黑洞 

3) 强大的执行力是实现战略的必要条件

讨论：狼性团队建设的优劣

3、组织执行力缺失的原因   

1) 没有形成强有力的执行文化 

2) 领导者缺乏表率   

3) 制度、流程的缺失或不够完善 

4) 没有找到有执行力的员工。

5) 缺乏监督和考核  

6) 没有奖惩（考核结果的运用）  

案例：李维斯的经历

4、个人执行力缺失的原因  

1) 借口多，不愿承担责任  

2) 做任务，不做结果。  

3) 拖延，缺乏行动  

4) 没有上进心，自我要求标准低 

5) 意志不坚定，缺乏毅力，不能吃苦 

6) 优柔寡断、不敢决策 

工具：6点工作法

5、提升组织执行力的方法 

1) 完善制度、简化流程 

2) 领导者做好表率

3) 选择有执行力的员工 

4) 铸就强执行力文化 

6、 提升个人执行力的方法 

1) 树立目标，勇于执行        

2) 绝对服从，立即执行  

3) 绝不拖延，立即行动        

4) 时间管理，高效执行  

5) 拒绝口号，执行落地        

6) 注重细节，执行到位  

7) 要做结果，不做任务       

8) 坚持学习，强化执行 

讨论：如何快速掌握一门外语

五、共创升华方案

1、 工具实践体验：系统思维图  

1) 共创卓越目标蓝图

2) 共识现状场景图

3) 寻找改进路径与方法，

2、本次课程升华建议

1) 执行的方针：认真**，聪明第二

2) 执行的原则：结果提前，自我退后；锁定目标，专注重复

3) 执行三要素：决心**，成败第二（事前）；

速度**，完美第二（事中）；

结果**，理由第二（事后）。

4) 铸就执行文化：凡是工作，必有计划；

凡是计划，必有结果；  

凡是结果，必有责任；  

六、新的挑战带来新的起点

1、体验项目：激情节拍

1) 重新制定目标口号

2) 完成记录挑战

尾声、庆祝与激励