一、项目目标及对象1. 项目对象光大银行预备班组长2. 项目目标针对企业需求进行量身定做课程，**多个阶段性辅导培训使预备班组长认知管理、理解管理、学会管理方法、懂得灵活运用管理方法来带领团队。二、项目思路具体工作思路如下（工作思路以与企业调研后的结果为准）1. 课程调研期根据课程项目进行针对性的员工调研（包括但不限于问卷调研、现场调研、员工访谈等）2. 集中培训期**周根据调研实际情况，量身定制针对性的2日集中式管理理论、技巧、方法培训课程。3. 模拟实操期**周集中培训后根据授课员工情况，针对课程所学管理的技巧方法进行1-2天的小组模拟运用。目的为了让员工可以在授课后马上把课程内容进行巩固并运用。4. 巩固练习期**周模拟实操后会让员工回到工作岗位上进行实操的练习运用，并整理出实操过程中的问题进行反馈。5. 现场辅导期第二周至第四周员工根据前期所学及运用的内容，进行现场团队运用，导师每周进行1至2天的现场跟踪辅导。6. 反馈总结期第四周末根据为其一个月的项目进行员工、导师总结、评选优秀学员。同时导师会根据项目实际情况，在三个工作日内递交项目完结报告书及提供相关项目开展过程所运用的工具和模板。并会在后续为已参训学员提供免费的一对一远程咨询辅导服务（微信、电话、短信、邮件等方式）三、项目内集中培训课程大纲 【注】：本课程属于量身定制课程，会根据课前调研结果对课程内容进行优化

目录

**板块  管理事业的决心思考拓展  PAGEREF _Toc21529944 \h 2

1.1管理事业思考问题隔离、因素分析  PAGEREF _Toc21529945 \h 2

1.2企业管理事业的思考拓展  PAGEREF _Toc21529946 \h 2

1.3银行事业阶段性自我认知拓展  PAGEREF _Toc21529947 \h 3

1.4银行管理事业上的角色认知  PAGEREF _Toc21529948 \h 3

1.5管理错误定位  PAGEREF _Toc21529949 \h 3

1.6管理中的管理者  PAGEREF _Toc21529950 \h 3

1.7管理目标落地的六力平衡  PAGEREF _Toc21529951 \h 4

第二板块  管理目标落地的管理必备业务技能  PAGEREF _Toc21529952 \h 4

2.1员工四种需求与员工的四种细分演练  PAGEREF _Toc21529953 \h 4

2.2管理中“主动方”与“被动方”的行为分析  PAGEREF _Toc21529954 \h 4

2.3 管理上的共情推动  PAGEREF _Toc21529955 \h 4

2.4管理目标落地的员工话术制作能力  PAGEREF _Toc21529956 \h 4

第三板块  管理目标落地的员工工作辅导  PAGEREF _Toc21529957 \h 5

3.1辅导的概念深究  PAGEREF _Toc21529958 \h 5

3.2辅导意义的六个选择七大要点  PAGEREF _Toc21529959 \h 5

3.3辅导的原则与步骤  PAGEREF _Toc21529960 \h 5

3.4辅导对象与阶段的细分  PAGEREF _Toc21529961 \h 5

3.5目标落地人员辅导六合一  PAGEREF _Toc21529962 \h 6

第四板块 管理目标落地的有效工作沟通  PAGEREF _Toc21529963 \h 6

4.1为管理目标落地打造全方位和谐有效沟通  PAGEREF _Toc21529964 \h 6

4.2对下-员工执行力提升的目标执行安排  PAGEREF _Toc21529965 \h 6

4.3平行-完美表现的目标帮助沟通  PAGEREF _Toc21529966 \h 6

4.4对上-上级喜欢的目标执行反馈  PAGEREF _Toc21529967 \h 7

第五板块  管理目标落地的时间管理及三会运用  PAGEREF _Toc21529968 \h 7

5.1时间不管理如何安排工作  PAGEREF _Toc21529969 \h 7

5.2时间管理的六大原则  PAGEREF _Toc21529970 \h 7

5.3有效利用三会实行目标落地  PAGEREF _Toc21529971 \h 7

第六板块  管理目标落地的K目标核心运用  PAGEREF _Toc21529972 \h 8

6.1员工目标驱动的K目标  PAGEREF _Toc21529973 \h 8

第七板块  工作决心及目标落地的六大激励措施  PAGEREF _Toc21529974 \h 8

7.1关爱式激励  PAGEREF _Toc21529975 \h 8

7.2尊重式激励  PAGEREF _Toc21529976 \h 9

7.3赞美式激励  PAGEREF _Toc21529977 \h 9

7.4竞争式激励  PAGEREF _Toc21529978 \h 10

7.5宽容式激励  PAGEREF _Toc21529979 \h 10

7.6发展式激励  PAGEREF _Toc21529980 \h 10

**板块  管理事业的决心思考拓展1.1管理事业思考问题隔离、因素分析你在管理事业中的困惑和主要问题有什么？1.2企业管理事业的思考拓展 潜意识的启发：为自己而工作VS 为工作而工作

方方面面：

目的-金钱VS成长、

价值-有钱VS值钱

压力-逃避VS面对

爱上管理工作的秘诀

把管理工作变成乐趣的方法1.3银行事业阶段性自我认知拓展管理的四个阶段自我了解及员工了解

兴奋期

黑暗期

成长期

职业期1.4银行管理事业上的角色认知“下”对“上”的12个不满

“上”对“下”的12个不悦1.5管理错误定位角色错误定位

表现错误定位

尺度错误定位

管理模式错误定位1.6管理中的管理者 角色认知“执、教、姆“

大军团中的小编队模式

团队竞争力提升的执行者、推动者、变革者

员工的业务教练、绩效伙伴、拉拉队长

团队服务中的管家、保姆1.7管理目标落地的六力平衡执行力、决策力、领导力

驱动力、感召力、人格魅力第二板块  管理目标落地的管理必备业务技能2.1员工四种需求与员工的四种细分演练基本、信息、情感、精神述求

四类行为精准细分的目的2.2管理中“主动方”与“被动方”的行为分析活泼型、力量型

友好型、完美型2.3 管理上的共情推动EOAC模型的灵活应用

友好沟通、互动点打造2.4管理目标落地的员工话术制作能力三大主导核心话术运用法则

两秒法则

停顿法则

爸妈了法则

客户提出各种异议的核心处理万能公式第三板块  管理目标落地的员工工作辅导3.1辅导的概念深究帮扶与指导

辅导中的“指点迷津“、“沉默不语”与“指手画脚” 3.2辅导意义的六个选择七大要点批评&建议、说教&身教、享受&受罪

封闭&开放、仇视&感激、缄默&活跃3.3辅导的原则与步骤抓住成人学习的心理需求

“一心一意“的劣势

“三心两意“的优势

道理、理论VS故事、八卦

辅导的步骤（PRP-I）及演练3.4辅导对象与阶段的细分四个时期的辅导对象划分

意愿与能力的四象限分析方法3.5目标落地人员辅导六合一关怀、启发、回馈、计划、激励、感染第四板块 管理目标落地的有效工作沟通4.1为管理目标落地打造全方位和谐有效沟通4.2对下-员工执行力提升的目标执行安排无法使目标执行的不良安排方式

有效工作安排的“部署工作法”

“部署工作法”的五个要点

1. 下达

2. 复述

3. 讨论

4. 寻求

5. 阐明4.3平行-完美表现的目标帮助沟通倾听的四层含义、两个层次、四个技巧

听与问的结合及沟通风格的把握

“听问”之苏格拉底法则的应用4.4对上-上级喜欢的目标执行反馈Johari Window-自我意识的发现

如何给予反馈

接受反馈的要点

工作汇报的要点及展现方式

与上司商讨问题

反馈的“人话”“鸟语”及“电梯” 第五板块  管理目标落地的时间管理及三会运用5.1时间不管理如何安排工作时间去哪了-对时间的分析

时间回来了-目标落地时间管理、目标落地计划管理5.2时间管理的六大原则 设、要、专、授、拒、拖5.3有效利用三会实行目标落地 现有三会的五问

日常工作中三会的意义与作用

三会的目标落实导向

如何**晨会激发员工的工作积极性

晨会的“激宣”法则及运用

如何**午会提高员工的自主能动性

午会的“动乐”法则及运用

如何**夕会避免员工的失误多发性

夕会的“严赞”法则及运用第六板块  管理目标落地的K目标核心运用6.1员工目标驱动的K目标什么是K目标

目标驱动的K目标运用

K目标行动计划价值

解决目标达不成的问题

解决员工不愿意做计划的问题

决解员工做了计划不执行的问题

让员工为自己而做目标、计划、行动第七板块  工作决心及目标落地的六大激励措施7.1关爱式激励如何激发员工适当的依赖感

激发依赖感的关爱式激励

员工不想离开你的关爱

学会当下属的庇护人

关键时候拉人一把

善待性格耿直的下属

区别对待优越感下属

案例：“煲汤“的艺术

案例：游戏的魅力7.2尊重式激励如何激发员工工作的价值感

激发价值感的尊重式激励

员工感谢你的尊重

尊重的定义及定位

管理中不需要的表扬与批评

命令让对方变成工具

案例：某大型金融企业员工的感谢7.3赞美式激励如何激发员工个人的自信心

激发自信心的赞美式激励

员工赞美你的赞美

赞美的目的

赞美的步骤及技巧

案例：有第三方在场的赞美

案例：有效赞美的不赞美员工本人7.4竞争式激励如何激发员工的工作战斗力

激发战斗力的竞争式激励

“鲶鱼效应” 利用

老员工努力工作的意义及目的

新员工努力工作的意义及目的

案例：企业的两个极端团队7.5宽容式激励如何激发员工的责任感和抗压力

激发员工的责任感和抗压力的宽容式激励

过于精明能干的领导，不易培养出好的下属

员工“被支援”与“被需要”

宽容加引导，既不给鱼也不教钓鱼

案例：《延禧宫略》的皇后与魏璎珞

案例：员工的犯错和不让员工犯错7.6发展式激励员工的欲望及好奇

如何激发员工对公司的欲望及好奇

“画饼”的艺术及层面

“画饼”的目的

懂得“画饼”的是好领导

如何运用三给政策-给舞台、给机会、给帮扶

案例：企业员工被害妄想症

案例：看不到前景就走的员工

案例：爱一定要表达出来