培训提纲课程背景:

   现代社会，人们拥有了更多的物质和精神财富，也拥有了更多的自由和选择的机会，生活日益多元化，社会对人的要求也越来越苛刻。我们付出越来越多的努力，借用各种先进技术提高效率，然而，却让我们感觉更加紧迫和心力交瘁。

面对10倍速变化的世界,是否像英特尔前董事长格鲁夫所言:只有偏执狂才能生存?

面对惨烈的竞争，现实的利益追求，仅仅努力工作远远不够，如何才能获得潜在的、持久的、不断上升的成功呢？

  “生命就是游戏、就是比赛、就是竞争，我必须赢”，这样就真的能赢吗？真正的大事业却是在玩另一种游戏。

我们都希望自己是有影响力的人，尤其是管理者，但获得影响力的秘诀又是什么呢？

当发现自己停滞不前、原地踏步之时，该如何推动自己，扫荡疲态，终止老化过程，不断更新自我？

培训对象: 中高层管理者

培训人数： 30人（建议）

培训资源：可进行分组场地、投影仪、移动麦克、白板、白板纸、白板笔等。

培训方式：讲授、案例分析、小组研讨等。

培训课时：12小时

课程提纲： 一、导入1、事件l 韦尔奇与中国企业家的对话l 一次培训l 拧螺丝l 一次慈善l 吊钩与螺丝2、如何理解执行力3、影响执行力的核心要素l 执行力**位的核心要素 **讲：执行力之角色力一、我是谁？我该做什么？1、“一人敌”与“万人敌”2、管理？还是领导？（情境案例)3、管理者的角色禁区4、管理者的3个角色维度二、管理者的角色成长1、职位2、关系3、贡献4、利益5、信仰 第二讲：执行力之领导力一、动员力1、联系实际l 走动式管理l 终端决胜（首问责任制）2、带动他人l 我讲个故事l 实现变革3、学做教练l 管教l 说教l 身教l 请教l 传教二、问题解决力1、从失败中学习l 不要紧l 承认失败l 重新定义失败l 分析失败l 鼓励失败l 创新失败2、反思l 你学到了什么？l 5W2H3、系统思考l 局部看全局l 眼前看长期三、反求诸己力1、认识自己l 你的擅长l 你的热爱2、做好自己l 我应该是谁？3、完善自己l 完善后的我应该是谁？ 第三讲：执行力之责任力一、智——解决问题的责任1、发现问题2、界定问题3、解决问题二、信——建立团队信任的责任1、让自己承诺一致2、让他人承诺一致3、建立起团队信任三、仁——以身作则的责任1、正道不邪2、忘我担当3、宽容大度四、勇——勇于担当的责任1、果敢勇毅2、艰不避险3、进不求名4、退不避罪五、严——执行落实的责任1、服从力——刚性执行2、落实力——没有借口

3、纠防力——一次做好

4、检查力——紧盯不放

5、决绝力——逼出结果 第四讲：执行力之目标力一、目标校准1、写出你的工作目标2、目标校准3、详细步骤训练二、理清现状 1、理清现状的关键点2、具体步骤训练三、梳理关键环节1、关键环节公式的作用2、具体步骤训练四、行动计划1、需要做的事2、明确的时间3、正确的方法4、正确的人选5、正确的资源五、行动跟进1、A（Action goal）行动目标跟进2、B（Behavior）行为跟进3、C（Consequence）结果跟进 第五讲：执行力之协调力一、确定目标1、拒绝傻瓜式的选择l 我的真正目的是什么？l 我不希望实现什么样的目标？l 除了沉默或暴力，寻找创造性和建设性的方法2、觉察失去安全感的表现l 暴力：控制、贴标签、攻击l 沉默：掩饰、逃避、退缩二、保证安全1、道歉2、对比3、提出共同目的三、控制想法1、回顾行为方式2、改变主观臆断四、争议解决1、回到事实l 事实是**不会引起争议的内容l 事实是**具说服力的内容l 事实是**不会令人反感的内容l 学会从事实出发2、有效倾听l 鼓励他人陈述自己观察到的事实、产生的想法与感受l 聆听他们的表达内容l 放弃或改变自己的错误想法l 创造性解决问题3、寻找共同目的l 强调双方目的并不冲突l 寻找第三种解决方案 第六讲：执行力之知人力一、贝尔宾团队角色类型分析CW ——实施者CH ——协调者SH ——塑造者PL ——创新者RI ——资源调查者ME ——监督评估者TW ——团队协作者CF ——完成者EA ——专家顾问二、角色匹配（九种人格、特质、效率模式、激励方法与手段）1、完美者2、给与者3、成就者4、感觉者5、智慧者6、怀疑者7、快乐者8、领导者9、和平者三、3人**团队构成、理由、有可能存在的问题，贝尔宾团队角色类型对照