课程目的与收获

新晋管理者原来都是“打枪”的人，因为枪打得好，业务做得好，得到了提拔与晋升。成为管理者之后，现在从“打枪”变成了“打仗”，对于新晋管理者来说，这是一个质的飞跃，更是一个凤凰涅槃的过程。

新晋管理者如何尽快实现从“打枪”向“打仗”的转变，从专业高手向管理高手的转变，不仅关系到新晋管理者个人的职业前程，更关系到组织决胜未来的能力。

本课程以帮助新晋管理者尽快实现角色转换为切入点，以提高新晋管理者的执行能力与管理能力为主线，运用技巧讲授、案例研讨、视频教学、互动练习、测试思考等引导互动式授课技术，力争使学员实现以下收获：

（1）转换角色。尽快转换角色，清晰角色定位，走出新官上任的误区，从业务（专业）高手迈向管理高手。

（2）提高效能。要事**，优先排序，学会抓工作的方法，掌握上下左右高效沟通的技巧，提升工作效能。

（3）高效执行。强化执行意识，把握执行流程，提升执行能力，强化责任担当，成为值得托付的执行者。

（4）管人带队。学会群策群力的技巧，掌握管人带队的方法，**追求团队成功实现个人的成功。

课程对象

   新晋管理者，管理人才梯队储备计划人选。

课时设置

   12课时（2天）

课程大纲

**讲 转换职业角色

一、角色意识，各就各位

二、新晋管理者的五个误区

三、从“I”型人到“T”型人

四、新经理的六个陷阱

五、履新的七个原则

第二讲 清晰角色定位

一、职业意识，自我管理

二、作为下属的管理者：支撑辅佐

三、作为上司的管理者：影响带动

四、作为同事的管理者：横向促进

第三讲 顺畅工作沟通

一、与上司沟通的方法

1、领会意图不走样

2、汇报工作有方法

3、建言献策有技巧

二、与下属沟通的方法

1、下属不听话的三个原因

2、解决下属不听话的四个对策

3、部署工作的11个细节

三、与同事沟通的方法

1、坚持自己，体谅他人

2、建立自我，追求无我

第四讲 提升管理效能

一、第二象限，管理时间

二、要事**，关键掌控

三、优先排序，从容高效

四、预测问题，解决问题

五、打开思路，创新进取

第五讲 强化执行意识

一、大局意识，坚定执行

二、结果意识，抓铁有痕

三、责任意识，守土尽责

四、潜能意识，积极尝试

五、担当意识，勇于担责

第六讲 把握执行流程

一、确认目标：领会意图不跑偏

二、锁定目标：死缠烂打不放弃

三、检查目标：工作不能差不多

四、复盘目标：持续精进善优化

五、提升目标：对标管理争**

第七讲 促动群策群力

一、贝尔宾团队角色理论

二、团队角色测试

三、团队角色解析

四、团队结构分析

五、角色认领，高效团队

第八讲 学会管人带队

一、认知管理的本质

二、统筹管理而不是业务管理

三、规范管理而不是随性管理

四、原则管理而不是好人管理

五、识人用人励人培养人成就人

课程总结：坤卦的启示——厚德载物，内圣外王