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田莉

管理者角色认知与自我管理

田莉 / TTT国际职业培训师认证讲师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 石家庄

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课程背景

中层管理者处于企业中枢地位,与各个层级的准确联络、交往、合作,是发挥职能与高效执行的关键。角色定位技术是:明确各个层级对管理者的期待,明确管理者的工作重点。通过默契合作,使管理者工作更顺畅、高效。 角色定位,是人际关系的系统学问。不但需要了解角色期待,更需要掌握准确的角色表现、角色成果。《管理者角色定位与自我管理》课程详细提供对各个层级:人家需要你怎么样,你该做什么,呈现什么结果-才深受各个层级的欢迎,发挥出应有的价值

课程目标

准确适应高管、员工对中层管理者工作的要求。明确工作重点。做有用功 明确明确管理者如何如何更好的授权与沟通,促进高效管理, 明确明确团队愿景。做高执行力助手,做好领导-需要呈现的结果,表现的姿态

课程大纲

**部分  管理者的认知

1、什么样的管理者才能促进企业的职业长青

2. 管理者与领导者的区别

3、如何做一个好的管理者

4、管理者跟领导者日区别

案例分享:管理的智慧

第二部分  管理者的认知定位误区

² 管理者的角色定位

² 管理者的职责


² 管理者应该如何倾听

倾听的四大法则

² 管理者五大工作模型

² 课堂练习:管理者角色评分表

² 互动研讨第二部分  管理者的角色定位

1、管理者对上级的角色² 管理者应具备的要求:做一个让人放心的人

² 作为下属的角色——职务代理人

中层管理者角色-高素养:有事业心,有担当(怎么表现,该做到什么?)

中层管理者角色-高情商:主动配合上级领导(配合的心态,人际关系)

中层管理者角色-高能力:实现上级的要求(高效执行快速落地)

知识点应用实例:视频《亮剑》片段剪辑

现场练习:身体雕塑

2、对平级的角色定位

² 管理者之间是内部客户关系

² 同事关系角色定位-u职能给力,得尊重

² 同事关系角色定位-v为人真诚,可交往

² 同事关系角色定位-w做事牢靠,好合作

² 内部客户服务的四个特性

 互动研讨:如何更好的评级沟通3、对下属角色定位² 员工对管理者的期待:管理者担当的角色

² 对下属的角色-创建和谐,安全的工作环境(管理内容与方法)

² 对下属的角色-努力敬业,员工自豪的事业(管理方法)

² 对下属的角色-关心下属,换取员工的信赖(内容)

² 员工培养及授权方法

现场练习:身体雕塑

4、内外关定位-与企业外合作者

² 论企业外合作者的诉求与关系角色

² 内外定位:u做有规矩的经理人-合作时,促成规范(表现与方法)

² 内外定位:v做有能力的经理人-谈判时,争取利益(表现与方法)

² 内外定位:w做有原则的经理人-遇困难,保障东家(表现与方法)

第三部分:课程总结:

² 重点知识回顾

² 互动:问与答:就学员提出的难题进行分析、讨论、模拟演练、点评

第四部分:课程结束后落地执行方案:

² 工作岗位做关键技能梳理和提升规划

² 日常工作的工作流程图与标准化执行表

² 工作笔记规范化整理与执行

² 日事日毕、日清日高的行动纲领

说明:本方案为初步方案,通常情况下,会在培训前,与企业做进一步沟通,根据企业具体情况,调整成**符合企业实际情况的个性化方案。

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