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**讲:绩效改进基础——管理角色认知
**部分:管理人员的角色定位
规划者——目标细分 死盯结果——工作中结果导向的七步法
(案例研讨)
执行者:准确传递 认真履行岗位职责
教练员:辅导意识的建立 辅导方法
监督者:检查监督
模范者:自我管理——树立榜样
绩效伙伴:绩效共同体——从下属的角度考虑问题——平等意识
视频案例讨论:视频中谁担当了LEADER角色,他都做了什么?
第二部分:角色误区
土皇帝 ——霸道管理 王道管理 人道管理
目前员工关注的“三感”:认同感 价值感 参与感
民意代表,
清晰自己对上负责的角色
自然人
和民意代表的区别
传声筒
老好人——人情化管理和人性化管理
(情景模拟并角色扮演 小组讨论)
第二讲:绩效落地——目标管理与计划改进
**部分:绩效落地之目标管理
彼得德鲁克评目标管理
体验式活动:怒海求生
目标正确决策是后续一切行动的基础
如何形成团队一致的目标?
OGSM一页纸目标计划制定法
SMART原则与5W1H原则
目标的分解与嵌套
**他人完成目标——任务委派五要素
情景模拟并角色扮演 小组讨论
第二部分:找出绩效落后问题背后的原因
什么是有价值的问题
小组讨论:执行力低如何解决?
提出有效问题的四要素
找出问题的关键价值链
如何有效的聚焦问题
**5W提问找出关键要因
引导工具:确定问题解决目标
第三讲:绩效落地——下属辅导与教练
**部分:信任是辅导的前提
信任的四大要素
建立信任的5种有效行为
小组讨论:如何在新团队快速建立信任?
第二部分:PRP标靶辅导与培育
KASH模型(理念、知识、技能和习惯)
留住骨干的关键秘诀
问题员工的转变之道——PRP 五步
下属培育的**责任人
做好培育的三要素:心、力、法
生手、合格者和骨干的培育策略
技能辅导的4步法:准备—呈现—试做—追踪
第三部分:根据下属发展阶段调整委派方式
新手阶段,高意愿,低能力
幻灭阶段:低意愿,中能力
谨慎阶段:意愿起伏,中能力
成熟阶段:高意愿,高能力
四种阶段对应的管理方式
情景模拟并角色扮演 小组讨论
第四部分:如何有效的反馈
反馈的时机把握
反馈的STAR模型
表扬的四步法
角色扮演:如何表扬出色的下属
批评的四项原则
第五部分:如何进行教练式辅导
教练的定义和适用情境
GROW模型:教练的实施步骤
教练的四大核心技能
核心技能:倾听
核心技能:回应
核心技能:区分
核心技能:提问
第四讲:绩效改进——创新思维
**部分:突破固化思维
定势思维
思维盲点分析
第二部分:低成本假设理论
第三部分:优势富集效应
课程总结:
课程关键知识点回顾
制定后续的行动计划
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