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徐云松

TTT培训师中级课程(魅力演讲)

徐云松 / TTT认证培训师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 合肥

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课程背景

有效培训,助推企业成长”,企业的成长归根结底是人才的成长,员工的育成与发展离不开有效的培训。培训如何能够有效?成为越来越多企业的困扰。 外请的师资内否解决企业实际问题?内部讲师缺乏系统的授课技能,员工能否接受?明明很好的课程,员工为何难以消化和理解?培训现场气氛热烈,为何难以转化为持续的行动?如何在有限的投入内,实现培训效果最大化? “讲清楚,听明白,记得住,做得到”,立足讲授,面向效果,提倡“一课四训”,系统讲授,注重实操,课程帮助企业搭建有效的组织培训系统,组建强有力的培训师队伍,通过经验的传承与复制,达成组织绩效的提升。

课程目标

树认知:明确组织培训目标 明心法:掌握培训系统理念 知角色:建立学员反映依据 具能力:提升风范表达能力 善呈现:优化课程内容呈现 抓要领:学习核心技术要领

课程大纲

一 角色认知

1.1培训的目的:有效训练

1.1.1培训方向:组织期待,学员需求

1.1.2培训目标:解决问题、缩短差距、弥补缺口

1.1.3培训效果:七分图

1.2课堂训练的核心

1.2.1老师为主导----善化

1.2.2学员为主体----能悟

1.2.3课堂为主场----有应

1.3培训师三重角色认知

1.3.1编:课程设计者

1.3.2导:活动组织者

1.3.3演:内容呈现者

1.4培训师魅力表达六大能力

1.4.1表达力:通觉

1.4.2挑战力:反思

1.4.3创新力:整合

1.4.4变通力:角度

1.4.5洞察力:细节

1.4.6感召力:投入

1.5培训师魅力表达四大心法

1.5.1以反应为依据

1.5.2以问题为线索

1.5.3以概念来表述

1.5.4以已知求未知

二 训练进程与内容设计

2.1训练进程模型:开场-铺垫-讲解-过渡-收场

2.2开场设计

   2.2.1开心、开眼、开窍的开场方式

   2.2.2开场需要完成的四个任务

   2.2.3切题式自我介绍

   2.2.4破冰与破题

2.3铺垫设计

   2.3.1建立共识

   2.3.2化解抵触

   2.3.3树立形象

2.4过渡设计:启、承、转、合

2.5讲解设计:导入-纲要-演绎-资源-收结

2.6收场设计

   2.6.1收场三任务

   2.6.2收场方式:串讲、复述、回顾、总结


三 话语影响力

3.1培训师表达突破

3.1.1思维转变:书面到口语

3.1.2表达转变:句式到概念

3.1.3补述改叙和转义

3.2学会概念表述

3.2.1概念表述C.A.S.S.模型

3.2.2建立独特话语系统

3.2.3重建说法实现同中不同

3.2.4顺嘴溜与单字诀

四 生动演绎技巧

4.1生动演绎九字真诀

4.2捷思漫讲的技巧

4.2.1同角度:瞬间排比

4.2.2深比拟:取类比象

4.3.3接话题:话锋一转

4.4.4脱口秀:即兴发表

4.3刷新说法

4.3.1说文解字

4.3.2旧说新语

4.3.3数理新解

4.3.4象限分析

4.3.5模型定义

4.4效果深化

4.4.1积极回应

4.4.2图解概念

4.4.3串珠互动

4.4.4追问法

4.5资源运用技巧

4.5.1多面体:素材多主题演绎

4.5.2信息球:主题多素材论证

五 内容配置与呈现

5.1讲授配置

5.1.1主线与辅线

5.1.2明线与暗线

5.2行为配置五线法

5.3纲要架构

5.3.1课:课题领域

5.3.2段:主题段落

5.3.3层:话题层次

5.3.4点:问题要点

5.4PPT呈现设计原则

5.4.1醒目:大少粗反

5.4.2四化:概念图形

5.4.3外置:凸显主明

5.4.4平衡:分布均匀

5.5标题设计

5.5.1主标题:价值感、形式美、吸引力

5.5.2副标题:反应课题,涵盖主题

六 职业风范呈现 

6.1紧张情绪化解

6.2形象管理,课堂禁忌

6.2.1服饰管理:三不四一体

6.2.2场地布置:长宽有别,摆放有序

6.2.3课堂禁忌:关系、态度、行为、内容

6.3行为管理,风范七法

   6.3.1话筒持拿:三指拿下

   6.3.1身形:上挺下压,左右相夹

6.3.6手势:大开大合,以姿助势

6.3.3步法:三步一停,步步为营

6.3.4眼神:出神入化,点面结合

6.3.6听法:道听途说,听言察形

6.3.6说法:三五成群、断断续续

七 场控技术

7.1点面结合开展场控

7.1.1场意识与场感觉:我的地盘我做主

7.1.2良好的心态:没有问题学员,只有学员问题

7.1.3场控技巧:眼勾手抓,话打声拉

   7.1.4掌控三宝:停顿、重复、沉默

7.2现场异常状况管理

   7.2.1自己讲错、遗忘的应对

   7.2.2现场出现混乱的应对

   7.2.3学员睡觉、走神的应对

   7.2.4学员挑战的应对

7.3提问是好的控场

7.3.1提问技术:明知故问

7.3.2八种提问方式

7.3.3应答技术:答非所问

7.3.4八种应答技巧


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