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课程章节 |
课程纲要 |
时间 |
课程内容 |
课程目的 |
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**节 组织成长中的认知思维 |
一、组织能力的重要性 1. 组织能力是什么 2. 组织价值的体现 |
10 分钟 |
讲授、案例、故事、情景模拟 |
每一个组织或团队都有他成长的轨迹。 本节讲述：了解自己的组织或团队在成长的过程中处于什么阶段，应配以怎样的思维、行为推动组织向前迈进。 |
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二、组织的发展阶段 1. 能力培养阶段 2. 流程制度建设阶段 3. 共享成果阶段 4. 职业使命阶段 |
20 分钟 |
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第二节 组织执行力现象与本质 |
一、组织执行不力的现象 1. 组织现象（文化、体制） 2. 个体现象（意识、态度） |
50 分钟 |
讲授、案例、故事、情景模拟 |
组织执行就是实现企业或团队整体目标实现的具体措施。 本节讲述：学习企业或团队为什么执行不力，制约它执行不力的本质和因素是哪些。 |
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二、组织为什么执行不力 1. 资源不匹配 2. 个体能力不匹配 3. 不主动找寻更好的方法 4. 没有成果意识 |
60 分钟 |
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第三节 组织执行力的几大误区 |
一、学习过多 1. 学而不思、学而不习、学而不用 2. 什么话都听得进 3. 缺少计划性、系统性 |
15 分钟 |
讲授、故事、案例、情景模拟 |
当我们的组织或团队执行不力的时候，我们总是把板子打在员工屁股上。 本节讲述：学习三种你的企业不能将执行真正落地的原因。 |
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二、生搬硬套 1. 学习名企、外企 2. 直接照搬书本方法 |
15 分钟 |
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三、经验主义 1. 过去的经验 2. 老师的经验 3. 朋友的经验 |
15 分钟 |
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第四节 组织执行力的四个阶段 |
**阶段：尽力而为 1. 不做甩手掌柜 2. 当好员工的教练 3. 建立学习培养计划 4. 走动式管理 |
50 分钟 |
讲授、故事、操作建议、工具、案例、视频、情景模拟 |
企业在不同的阶段，应该使用不同的执行模式，否则就会天怒人怨。 本节讲述：学习不同企业或团队在不同的发展阶段，应该使用那种执行方式使执行产生效果。 |
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第二阶段：不折不扣 1. 简单的流程 2. 建立制度体系 |
60 分钟 |
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第三阶段：自动自发 1. 目标中有我 2. 有效的远景 3. 合理的薪酬体制 4. 学习成长的空间 5. 独当一面的机会 |
50 分钟 |
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第四阶段：全力以赴 1. 信念 2. 信仰 |
20 分钟 |
