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李大志

管理行为学

李大志 / 技术派职业培训师

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课程目标

提升各级管理干部的综合管理素质;加强中高层管理人员的领导能力,使各级层管理干部逐步实现从优秀走向卓越。

课程大纲

**章       管理行为学 概述

一、管理行为学的内涵

二、管理行为学的研究内容

三、管理行为学的体系结构

四、管理行为学的产生与发展

五、管理行为学的理论基础

第二章        个性与管理

**节 个性概述  

第二节 个性与管理 

一、 气质与管理

二、 性格与管理

三、 能力与管理

第三章       态度与管理

**节 态度的实质及影响

第二节  态度与社会知觉偏差

一、 态度对社会知觉的影响

二、 社会知觉偏差

三、 社会偏差

四、 归因偏差

第三节   态度的形成与改变 

一、 态度的形成

二、 态度改变的理论与方法

第四章       激励理论与管理

**节  激励概述     

第二节 内容型激励理论

一、 需要层次理论

二、 双因素理论

三、 ERG理论

四、 成就需要理论

第三节 过程型激励理论

一、期望理论

二、目标设置理论

三、公平理论

第四节 综合激励理论

一、过程型激励理论

二、强化理论

三、归因理论

第五章      挫折理论与管理

**节 挫折的实质与应对

第二节  应激与焦虑及调适

一、 应急及调适

二、 焦虑及调适

第三节 心理卫生与管理   

一、 提高职工的自我保健能力

二、 采取必要的组织管理措施

三、 开展细致的心理咨询工作

第六章      群体与群体动力

**节  群体概述

第二节 群体动力

一、 群体动力理论

二、 群体的规范与压力

三、 群体的凝聚性

四、 群体的士气 

第七章     群体的冲突与沟通

**节  群体的沟通

第二节  群体的冲突

一、 冲突的一般概念

二、 冲突的来源与影响因素

三、 冲突解决的策略与方法

第八章     群体中人际关系与团队建设

**节  群体中的人际关系

第二节  团队建设        

一、 团队的理论基础

二、 团队的类型及特征


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