**讲：TTT定位与认知
1、TTT释义与解析
2、TTT学习之道与要领
3、让自己进入培训状态
4、现代培训与传统教育的异同
5、企业培训师的角色定位
互动：TTT的经典提炼与解析
第二讲 成人自我导向学习的本质
1、成人自我导向学习的故事
2、成人自我导向学习的三要素
3、自我导向学习理论的建构内涵
4、自我导向学习对成人学习的启示
5、学习的需求与动机
6、过去习惯的影响
演练：如何克服对〝改变〞的抗拒？
第三讲 成人教学方法与技巧
1、成人教学的基本原则
2、成人教学方法与技巧
3、教学沟通原则
4、教学沟通技巧
5、如何在实务执行中「边做边学」？
心理测验:人格分析测验(了解自己的个人风格)
第四讲：TTT专业技巧与方法
1、TTT手法、眼法、身法、心法
现场演练：一分钟自我介绍，抽签选题，团队竞赛，专业点评；
2、力度、温度、速度、角度、高度
3、场地布置技巧
4、TTT的六种演示方式
故事的演绎
音乐引导的感召
谜语的调节
诗词歌赋的运用
图片的妙用
多媒体的导入
5、做好培训的时间管理
6、感性演绎与理性升华
现场演练：教学活泼化运用技巧
第五讲：TTT课程讲解与掌控
1、演讲之前如何做准备工作？
2、开一个好头
3、上场与下场
现场演练：上场与下场
3、抓住学员的注意力
4、互动与促动
5、哪些话你不能说
演练：如何提升教学互动的效果？
6、提问题的技巧
回答问题的技巧
现场掌控的技巧
6、TTT的点评之道
7、如何应对学员提出的难题?
9、完美的结局
现场互动：培训中实战问题的驻足思考
第六讲：TTT专业技能与演练
1、TTT的三重角色
角色扮演：编、导、演哪一个更重要？
2、TTT讲师的能力集成
营造氛围的能力
快速拉近距离的能力
演绎的能力
情绪控制的能力
学习力
亲和力
3、TTT的9种训练方法
声像教学法
讲授法
案例法
游戏法
角色演练法
分组讨论法
情景模拟法
辩论法
头脑风暴法
演练：如何打破沉默，带动学习气氛
第七讲： 如何带领团体讨论
1、如何设定讨论题纲？
2、团体讨论的关键要素
3、带动团体讨论的要领
4、团体活动的作用有那些？
5、为讨论做明确的结论
游戏互动：神奇的团队
第八讲：教学辅助工具运用
1、为什么用辅助教学媒体?
2、教学媒体的运用及技巧
3、整合教学媒体与教学活动
4、PPT制作的要领
5、投影仪的使用
6、白板与白报夹
7、其他辅助工具（激光笔、教鞭等）
8、制作教学补助教具
演练:投影片实作
互动讨论：正确运用培训教学辅助工具
第九讲：课程设计与开发
1、我能讲的和学员要听的
2、课程大纲的设计要点
3、学员讲义的制作技巧
4、因人而异的讲师讲义
5、结构化配置单的制作技巧
现场演练：结构化配置单的设计
6、建立自己的培训素材库
7、收集素材的途径
第十讲：教材教案的编写
1、教案的定义
2、教案编制的三大理念与四大要素
3、良好的教案特色
4、情境掌控趋势
5、整体效能运用
6、体验式架构
7、教案版面成功重要关键
8、教案设计与成效追踪
教案设计实际演练
第十一讲：成效检讨与追踪
1、课后问卷的设计与个案分享
2、课后自我评量与修正
3、培训的评估与跟踪
4、评估的方法设计与选择
5、反饋的對象及實施方式
教学问题研讨
第十二讲：内部讲师的成长
1、如何塑造个人形象
2、优质企业讲师必备的内外功：格局、涵养与专业能力
3、优质讲师应有的技能
4、讲师的临场反应技巧
分组讨论与发表：
优秀培训师完美的展示练习
各学员自己设计课程试教、综合演练、回馈与讲评，
教学演练准备：每位学员准备上台实作演练20分钟，应用2种以上教学方法，并用2种以上媒体。
教学进行方式：
1、教学实作演练
2、团体回馈
3、观摩学习
