高晨云课程

课程目标：◆了解带领和管理不同类型的下属； ◆掌握激励下属的方法； ◆掌握如何与下属相处。 ...

课程目标：◆熟悉人的心理活动规律 ◆了解在管理中不能忽略的人性化管理原则与技巧 ◆掌握员工心理激励技巧 ...

课程目标：◆重新审视自己的工作，设定事业目标并与工作密切结合；用成熟的情感面对工作；了解企业的基本运营，并了解自己在企业中的定位；从岗位和全局的角度考虑自己的工作，增强目标取向。 ◆建立操之在我的心态，主动地创造好的工作环境；运用积极的语言；告别消...

课程目标：◆班组长肩负组织运作、目标达成、承上启下的任务，藉以维系企业生存与成长的动力；身为生产主管（班组长）更承担成本、品质、交期的责任，常因市场频繁变动、生产不畅、品质不稳定而大叹主管为难，终日战战兢兢，疲于应付，难有能力进展，更难带领高效团队完...

课程目标：◆有权威的统计报告显示，现在的职业经理人，65%以上的人曾经从事过营销工作，而58%的人所学的专业为工科或理科，从事技术出身。 ◆技术以严谨求进，管理以艺术求精。从技术工程师到管理领头人，这是一个从蚕蛹到蝴蝶的完美蜕变，因此，这一过程，必...

课程目标：◆将经验教训融合到课程中，让学员在未来的HR工作中少走弯路，把握技术和艺术的平衡点； ◆基于对公司HR战略的目前存在问题的深入理解，结合其他公司和标杆企业的HR管理的认识； ◆完整、系统得对优秀的HR理念、方法、组织、流程、技术、工具、...

课程目标：◆转变观念，提高面对新的挑战和承担责任的勇气； ◆把握成功者的心态，在共同的使命、愿景和目的鼓励下，团队相互联合，完成每一个项目； ◆着重于首先完成最重要的事情，鼓励个人采取积极的行动和优化组合，把蕴藏在人与人差异中的巨大潜能化为双赢的...

课程目标：◆明确管理者角色的概念 ◆认识到管理者在履行工作职责时所承担的各种不同角色 ◆认识每种管理角色在管理中的重要性 ◆提高管理者自我监控能力 ◆消除管理者角色认知的误区 ◆确认克服管理中的困难和提高管理者的角色认知能力 ...

课程目标：◆使参加学习的学员了解职业化服务素养的标准，对照标准不断“独善其身”、进而“兼济（善）企业”、最终“共（更）善天下”的目标。 ◆了解职业化服务素养的标准。 ◆职业化服务素养能够为个人和企业带来的好处。 ◆如何提高自身的职业化服务素养。...

课程目标：◆明确作为企业优秀的管理人员要做对的事，不仅仅是把事做对。 ◆提升解决问题的能力和善于应用权力，提升工作效率。 ◆把握人性的优劣面，掌握员工需求层次，调控制度杠杆率领有战斗力的团队。 ◆以结果为导向抓好过程管理，提升员工目标使命感，深...