课程背景：

这是**的时代，也是**坏的时代！全球经济的不确定性和动荡，新兴科技的高速发展，都使得组织面临更大的机遇和挑战。身处其中的人力资源从业者也感同身受。今天为了生存，需要进行人力资源成本缩减和裁员；明天为了发展，需要调整组织和产品结构来满足更多客户的需要。HR仅仅靠原来的知识和能力已远远不能满 足 组织的需要。可是，不停地学习新的知识，看各种专业书籍，参加这样和那样的沙龙和培训，好像仍然总是跟着后面跑，有些疲于应付。

那么，面对新的形势，面对这么多的问题和挑战，我们又应该如何突破和创新，从而使自己更从容，摆脱这些困境呢？

课程对象

希望突破和创新的人力资源从业者。

课程目的

旨在帮助人力资源从业者**对于突破和创新模型和方法的学习，不断地提升和突破自我，在工作中创新并贡献人力资源的价值。

课程特色

成果导向：课程中介绍的模型和方法都是以成果为导向，紧紧围绕HR可以创造和贡献的价值，从而使得每一次突破和创新都有的放矢。

逻辑和直觉并重：课程的结构设计以及流程基于严谨的逻辑，在课程中会同时会鼓励学员更多运用直觉去获得新想法，并将之和逻辑进行整合，从而实现突破和创新。

系统方法：整个课程结合人和事，在人的方面关注HR的思维、心灵和意志的完整性，在事的方面关注以价值实现为核心的为什么、什么和如何的实现路径，从而系统地支持HR从业者。

课程大纲

引言

ü 新形势和人力资源演进

ü 人力资源的挑战

模块一 人力资源个人的突破

ü 突破的概念模型

HR的Z型突破和发展的第二条曲线

反思：个人目前要突破的瓶颈是什么？

ü 突破的方法路径

打开思维- 成为T型人才

打开心灵- 共情和感知他人

打开意志- 探询和浮现意图

活动：在组织结构调整和裁员中感知他人和系统

模块二 人力资源工作的创新

ü 创新的本质和要求

ü 为什么要创新（HR创新的意图）

ü 在哪儿创新（HR的价值链）

讨论：HR的价值创新点

ü 如何创新（HR的创新路径）

问题是什么，要不要创新

在出现问题时创新- 奔驰法

在设计项目时创新- 设计思维

练习：运用设计思维进行HR项目设计

回顾和总结

ü 获得了哪些觉察、反思和知识？

ü 下一步的行动计划是什么？

课程收益

- 觉：**头脑风暴、活动练习和课程介绍，可以反观自己的瓶颈、思维方式和感知风格，更进一步地提升自我，更好地在工作中实现创新和价值。

- 知：**对人力资源突破和创新模型和方法论的介绍，结合课程中的大量讨论、活动和练习，使得对人力资源突破和创新有更深入的理解，为进一步开展行动打下基础。

- 行：**启发式的培训过程以及大量的实践和练习，学员可以融合对突破和创新的觉察和认知，将突破和创新纳入日常工作中，从而真正使之实现。