领导 者的挑战：

在当今高速发展和不确定的时代，领导者虽然具备丰富的专业能力，并且也拥有组织赋予的各项权力，但当他们面临新生代的员工（90后，00后），好像常常感觉力不从心，不知从哪里下手。有些员工明明能力出众，却让人感觉漫不经心；有些员工明明你对他关怀备至，却好像并不领情；有些员工明明没有提出异议，但执行的时候却说这说那，好像我们空有各种能力，却依然无法领导他们？

那我们到底如何才能使得员工更主动、更积极、更有承诺、发挥他们**大的能力去工作呢？

《领导者的教练技巧》即是为迎接这些挑战而准备的。

课程目标：

旨在帮助领导者**教练技巧的学习，激发员工内在动力，帮助他们自己找到解决方案并实现目标。

课程对象：

带下属的团队主管、部门经理或高管。

课程特色：

课程大纲：

Day 1

Day 2

引言  

ü 什么是教练

ü 领导者和教练

ü 教练的四步模型

模块一 连接-建立教练空间

ü 信任

ü 亲和

ü 在工作中信任和亲和的对话

示范和练习

收获：建立信任和亲和的模型和方法、开启教练空间的道与术。

模块二 激励-寻找内在动力

ü 以终为始，聚焦成果

ü 大脑的机制和激励

ü 从愿景、身份、价值观激励

示范和练习

收获：成果框架，逻辑层次，三脑原理、开放式问题的运用。

**天回顾和总结

模块三 实现-创造解决方案

ü 越过卡点和障碍

ü 从不同角度看问题

ü 寻找已存在的外部智慧

ü 关键的**步

示范和练习

收获：As-if问题、感知位置、导师桌。

模块四 整合-感激、反馈、进化

ü 感激的力量

ü 如何进行反馈

ü 自我的进化（练习、觉察）

示范和练习

收获：如何进行感激和反馈，自我觉察带来的进化。

其它

ü 谁可以用

ü 在哪些场合用

课程回顾和总结

ü 在课程中获得了哪些觉察、反思和知识？

ü 基于觉察、思考和知识，会有哪些行动计划？