课程特色

· 课程采用视频教学法、情景模拟教学法。

· 了解Ｘ理念与Ｙ理念管理范式，如何定位管理者在团队中的角色。

· 管理层面：在团队中****少量的动作，达到**大化的领导价值。

· 理念层面：传统管理方式与“个体”崛起时代的管理方式有何区别，如何所握。

· 技能层面：如何辅导团队成员，制定个体能力成长发展策略。

学员收益

· 真爱是“正德”之道，“厚生”乃快乐之本

· 学习NLP（神经语言程序学）基础，掌握建立积极健康心理暗示的触发器

· 学习如何建立强大的“自我激励系统”，激发自我身心健康的潜能

· 从“利己”转向“利他”，突破“小我”，成就“大我”

· 发现自己的优势，排除内在的干扰，成为自我生命的主人

· 设计未来，创作自我，成为自我人生的首席设计师

· 优化成长模式和路径，学习如何让自己不断“强大”起来

· 活在当下，专注现在，练习每一件事情，养成良好的习惯，创作精彩人生

· 工作游戏化，充分享受工作带来的乐趣

· 正确理解“成功”,享受人生旅程

· 与客户开始神奇的探索之旅，创造客我关系的和谐境界

课程大纲

时间大纲课程单元课程目标**天上午

高效能人士认识

主动积极七个好习惯的概念

1、七个好习惯是什么

2、七个好习惯的成功模型

个人的成功：从依赖到独立

习惯一：主动积极-个人愿景的原则1、积极心态助你成功

2、成功的人的特点

3、人生所遇问题的解决之道

4、积极主动的本质  

主动积极的行为

主动积极与被动消极的语言 人类**终的自由

四种人类天赋潜能   

l 个人成长的关系模型

l 角色认知

l 主动积极的特点

l 职业素质的根源

l 自由源自自律下午 

以终为始

要事**习惯二：以终为始-自我领导的原则1、价值观导向的目标管理

什么是价值观？

2、订立目标的技巧：以终为始

3、如何设定目标

目标的SMART原则

合适的目标举例

4、科学的目标管理系统

目标计划管理的PDCA法 工作目标导向，认真负责 目的意识和问题意识

5、如何确定目标的行动计划

6、自我激励与潜能开发

习惯三：要事**-自我管理的原则

1、要事**-忙要忙得有意义为什么要事**？

什么是要事？

重要和紧急 时间管理象限图

2、预防胜于治疗--应努力避免紧急事情3、如何做到要事**

把握今天

时间管理

认请时间大盗  

l 价值就是被需要

l 如何进行目标管理

l 掌握计划七步法

l 目标设定法则

l 表现=潜有-干扰

l 自我管理的重要性

l 做到要事** 

第二天上午 

双赢思维

知己解彼

习惯四：双赢思维-人际领导的原则

1、基本原则

2、人际交流的六种思维

3、什么是双赢

4、双赢品格

双赢步骤

双赢的关系

树立协同竞争新观念

习惯五：知己解彼-同理心交流的原则1、基本原则

2、影响知彼解已的因素

3、双向沟通的必要性

4、倾听的技巧

倾听的种类

同理心倾听带给你什么好处？ 同理心聆听的技巧

同理心倾听的有效步骤

5、同理心的沟通回应

6、说话(表达)的技巧

7、友好的态度如何表现 

l 　双赢的基本法则

l   协同合作

l   如何进行提问

l   同理心倾听

l   如何在沟通中做到知己解彼

l   幸福的根源下午 

综合综效

不断更新习惯六：统合综效-创造性合作的原则1、通常的情况2、沟通的层次 第三方案：能集思广益的讨论模式 基本原则3、统合综效的概念4、统合综效的流程5、名言习惯七：不断更新-平衡的自我更新的原则1、基本原则2、更新的四面向3、持续增长4、不断更新的成长原则

l   沟通的层次

l   统合综效创造的人际合作

l   个体学习力提升

l   2.0时代学习力提升

l   世界是平的