领导力的五项修炼是由世界领导力大师詹姆斯•M•库泽斯和巴里•Z•波斯纳(James M•Kouzes & Barry Z•Posner) 经过近30年的研究, 总结出的“卓越领导者的五种行为实践”。 自上世纪80年代初，库泽斯和波斯纳一直致力于领导力的研究工作。他们通过对400多万领导者的访谈和数据调查，总结出成为优秀领导者所必须拥有的五项行动。分别为：以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行、激励人心。    领导力的本质就是如何动员大家自愿在组织中成就卓越。就是领导者如何通过努力带领团队，把组织理念化为行动，把愿景化为现实，把分裂化为团结，把风险化为回报。就是将挑战性的机会转化为巨大的成功。本课程通过案例研讨、团队共创等方法一起来分享领导力的思维前提、步骤、五项关键行为及实现领导力“突破”的主要工具—行动学习。

1、掌握领导力的实质、思维前提 2、了解实现领导力突破所具备的三种能力 3、掌握突破领导力的五项行为，并能够在工作中学会使用 4、提升管理团队的能力，为提升企业业绩提供保障 5、掌握突破领导力的核心工具--行动学习的理念、操作方法及落地推广方案

**部分：领导力基本知识

1、领导者的天然使命是什么？

2、什么是领导力？其本质是什么？

3、业绩和利润“突破”的前提是领导力的“突破”

4、关于领导力的错误观念

5、为什么要从管理者转变为领导者？

第二部分：打造卓越领导力的思维前提：心智模式重建

1、什么是心智模式？

2、心智模式重建在提升领导力中的作用是什么？

3、三种常见的心智模式障碍

4、提升领导力的重要的心智模式：自己与他人的关系

第三部分：打造卓越领导力需要具备的三种能力（三个步骤）

1、自我察觉能力

2、自我悦纳能力

3、自我管理能力

第四部分：卓越领导力的五项行为之一：以身作则

1、目的：建立领导者的信誉，增强团队凝聚力

2、明确自己的理念，找到自己的心声

3、建立共同的理念，找出共同的心声

4、言行一致，为他人树立榜样

第五部分：卓越领导力的五项行为之二：共启愿景 

1、目的：提升领导着的前瞻能力

2、如何展望未来，想象出令人激动的未来景象

3、如何和团队成员一起撰写共同的愿景

4、如何感召团队成员为共同愿景自觉努力，自愿贡献

第六部分：卓越领导力的五项行为之三：挑战现状 

1、目的：培养领导者追求卓越精神，不断更新工作流程

2、**不断变化、成长、发展、革新，带领团队猎寻发展机遇

3、小组讨论：对现有业务进行分析，找出核心工作环节

4、主动尝试和创新，不断从“小”成功和“小”失败中学习提高

5、小组讨论：对现有核心工作环节进行革新

第七部分：卓越领导力的五项行为之四：使众人行  

1、目的：提升领导者带领团队的教练能力

2、**强调共同目标和建立信任来促进合作

3、如何设立团队共同的工作目标

4、如何对团队成员的重要工作目标进行分解和有效衡量

5、**分享权力与自主权来增强和发展他人的实力

6、如何定岗及分配好关键性的工作

7、如何对团队成员进行有效授权，提升他人工作的主动性

第八部分：卓越领导力的五项行为之五：激励人心

1、人心有哪些需求？

2、激励的目的：心甘情愿、自动自发

3、人心激励的难点和误区

4、人心激励的前提：自我激励

5、发现人心需求的工具和方法

6、常见的激励人心的工具

7、新的四种激励人心的技术

第九部分：打造卓越领导力的核心工具—行动学习

1、行动学习为什么能够带来领导力的提升和企业业绩的突破？

2、行动学习的主要理念

3、行动学习的主要工具

4、优秀催化师的三项核心技能

5、佳实践分享：某集团引进、落实行动学习过程及经验分享

第十部分：打造卓越领导力的成诺 – 把学习转化为行动

1、列出你在本次研讨会中的主要学习收获

2、列出你打算如何采取下一步行动来应用这些体会（明确三到五个你会投入实施的具体行动步骤）

3、领导力提升承诺：与你的伙伴讨论你的行动计划