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贾君新

如何留住你的员工

贾君新 /

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课程目标

提高中层管理者技能

课程大纲

  **部分:掌握心理学常识

  1、员工心理管理的重要性

  2、什么是企业心理培训

  3、动机、工作满意感和工作投入

  4、员工的工作动机过程

  5、工作动机与工作的绩效

  6、马斯洛理论与员工关系

  7、80后员工的个性特征

  8、社会、环境、企业、家庭与个人关系

  讨论:80后员工的管理难题?

  第二部分:员工压力与情绪管理

  1、产生压力的原因

  2、识别压力与情绪早期预警信号

  3识别产生压力与情绪的精神因素

  4、识别造成压力与情绪的行为方式

  5、怎样舒缓员工的生活压力/情绪

  6、培养积极无压力的工作态度

  7、创造无压力的行为模式

  8、创造无压力的沟通模式

  9、情境沟通技巧与情绪管理

  情境沟通演练:时间10分钟

  角色扮演:情景沟通

  案例分析:如何释放压力?

  第三部分:EAP员工辅导计划

  1、员工心态管理

  案例分析:

  2、员工帮助计划

  3、EAP的工作方法

  (1)专业的心理咨询辅导

  (2)改善硬环境与软环境

  (3)开展员工和管理者的心理培训

  (4)组织多种形式的员工心理咨询,差异化的心理辅导

  案例讨论:究竟企业需要什么样的软环境?

  4、组织压力管理运作程序

  (1)收集有价值的压力数据

  (2)宣讲压力管理的重要性

  (3)项目实施

  (4)项目评价

  5、如何对员工压力进行管理

  (1)工作解压

  (2)环境解压

  (3)转移压力

  (4)活动解压

  案例分析:XX集团的员工辅导计划

  第四部分:领导风格与领导力

  1、基层管理需要什么样的领导风格?

  (1)命令型

  (2)教练型

  (3) 支持型

  (4) 授权型

  2、识别员工的成熟度

  (1)无心无力的员工

  (2)有心无力的员工

  (3)  有力无力的员工

  (4)  有力有心的员工

  3、领导风格与员工成熟度

  4、员工差异化管理

  个人测试:

  案例分析:这位管理者的问题出在哪里?

  第五部分:领导与员工激励

  1、实施人本管理

  (1)人本管理

  (2)人本管理的原则与前提

  2、运用激励手段

  (1)激励及其心理过程

  --激励的涵义:

  --激励的心理过程

  (2)激励的原则与方法

  --主要激励方法

  --.工作设计激励

  --管理程序激励

  --运用激励手段

  --领导激励的着力点

  --领导激励的平衡

  案例分析:如何激励员工?

  演练游戏

  总结提问时间:10分钟

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