【课程大纲】

（可以根据企业现状针对性地进行大纲和内容的取舍，以提高培训的有效性）

一、新员工职业素养提升

**篇 角色认知

**讲：从学校人到企业人

1、 案例：李阳槽糕的一周

2、 角色意识转变：² 

 个体导向向团队导向转变

 性情导向向职业导向转变

 思想导向向行动导向转变

 成长导向向责任导向转变

3、 练习：如何接受领导的指示

4、 归纳：描述个人职业形象

第二讲：与成功有约

1、游戏：不可能完成的任务

         2、成功九定律

         3、行动学习：我是棒的

         4、归纳：成功一定有原因

第二篇 职业技能

**讲：团队共识

1、 游戏：解手链

2、 知识共享：1 1＞2

3、 游戏：穿越雷阵

4、 体验活动：信任背摔/对团队的生命托付

5、 归纳：团队工作优势

第二讲：有效沟通

1、 案例：毒气事件

2、 知识共享：沟通测试与沟通技巧

3、 体验活动：数字传真 

4、 体验活动：月球漫步 

5、 归纳：有效沟通的重要性

第三讲：时间管理

1、 视频案例：迟到的爱

2、 知识共享：常用工具、有限顺序、要事**、调和时间冲突

3、 时间管理六大基本原则

4、 体验：时间记事本

5、 归纳：对抗时间“杀手”——缺乏计划性、组织不当、拖延、干扰、电话处理

第四讲：商务礼仪

1、 模特表演

2、 实用商务礼仪

3、 体验：你会打电话吗？

4、 归纳：我的变化

第三篇 描绘愿景

**讲：职业素质测评

1、 “大五”人格测试

2、 一般能力测试

3、 霍兰德职业性向测试

4、 主体统觉测试

5、 成就动机测试

第二讲：职业生涯规划

1、 案例：钢铁是这样炼成的

2、 基于职业愿景的职业生涯管理步骤

3、 职业生涯标杆管理

4、 职业导航

5、 归纳：职业愿景与职业生涯管理

二、在职员工职业素养提升

**篇 职业竞争力重塑

**讲：职业化观念

1、 讨论：21世纪什么贵？

2、 <