本课程强调从观念上消除标杆管理只是一种时髦的培训课程、对标工作只是一项阶段性任务的错误想法，也消除了管理者为对标而对标的工作态度，并区别了仅研究竞争对手的片面战略对标、和狭义的专项对标的授课方式。通过标杆思维模式的再造，从模仿到创新的方法入手，注重企业全面整合改善，多方面资源的整合运用，把参训领导及管理者甚至普通员工变成具有敏锐洞察力、标杆思维能力的工作中的思想者、变革者、创新者。通过学习标杆案例、研讨如何掀起企业内部对标、创标热潮的战略文化手段，从人性的层面剖析企业发展的未开发潜能。将标杆管理深化到专项
**部分：标杆透析
阶段主题：
1、标杆管理与其操作中的误区——和什么、和谁对标？
2、国际500强经典的标杆管理案例
3、各类型标杆管理案例学习与效果认知
• 不得已而为之——某国际500强企业竞争性对标思考
• 简单的做法——使成本降低10%的某企业功能性对标
• 向强的企业出击——陈泓冰流程性对标创新实战
• 利润翻番、设备作业率全球领先——中国500强子公司内部创标热潮
1、 标杆模仿与创新
我们的研发费用优势——经典的模仿者案例
第二部分：对标的战略作用与标杆竞争
阶段主题：
1、 标杆管理是战略制定与实施中的重要工具
2、 同业战略及竞争性对标操作要点
3、 电工行业对标实战模拟
——ABB对标西门子某电力设备经典案例的情景模拟
4、对标的常规模式与深层次对标的思考
5、标杆突破——跨行业对标的观念及作用
两个创造奇迹的案例：突破型对标实战的理解与共享
第三部分：标杆管理思维
1、 标杆创新意识
2、 标杆管理的剪刀式思维
法——源自前苏联空军元帅的资源挖掘法
3、 思维演练与课堂实战：“看上去不可能完成的任务”
4、 标杆管理的谱系图思维法
5、 ——佳的流程结构管理及工作思维梳理法
6、 标杆思维的多维对标法
第四部分：获取专项标杆管理能力
1、发现问题——哪些项目需要对标
（针对线缆问题专项研讨，或作为重点研讨）
2、课堂作业——本企业对标项目案例制作
（第二天）
3、课堂对标工程——特变电工对标项目案例研讨
4、标杆升级——实战对标深层剖析
5、项目对标管理谱系图
6、特变电工项目对标各阶段关键点分析
7、对标工作思路实战研讨
8、从对标到创标——如何做到标杆管理的持续改善
第五部分：标杆文化与全员创标热潮
1、 创建标杆文化的目的
2、 标杆文化氛围的功能
3、 对标创新与规模化人才生产
4、 各下属企业、部门、岗位的信息共享与成果推广
5、 课堂作业及成果性总结——现场制定参训学员各企业对标工作推行指导方案
附加：课后辅导——培训成果推进方案强化与监督
