通过系统的学习，对管理者的角色有全面认知，从而更有利职业化成长； 使管理者充分了解自身的职业责任、道德与意识，突破思维定势，发挥更大潜能； 使管理者充分了解自身在组织中的定位，从而更好的找准位置，发挥团队领导者的作用； 使管理者掌握如何利用自身的角色，更好的领导与带领团队，提高生产力水平。

 **部分：自我思维突破与领导超越
一、环境在发生什么变化
二、温水里的青蛙现象
三、个人概念障碍
四、领导者的决策陷阱 
五、管理者的人际关系社会取向的特征   
六、走出困境--人情与面子
七、领导者的心理与领导行为   
游戏分析：思维突破
第二部分：管理者的职业素质
一、环境的刺激—回应
二、主动积极者的四种天赋
三、人类四种天赋潜能
四、四种潜能的表现
五、消极被动者的思维模式
六、影响圈与关切圈
七、如何扩大你的影响圈
八、如何用影响圈工作
讨论分析：影响圈与关切圈
九、四种职业意识形态
十、如何改变你的职业形态
第三部分：管理者的角色定位与认知
一、管理者的六种角色
1、规划者
2、运营者
3、沟通者
4、教练员
5、团队领袖
6、业务骨干
二、角色转换的困境
三、管理者可以影响员工的领域
四、管理者可以影响部门的领域
五、如何进行角色转换
六、木桶原理
七、八大成功的基因
测评：成功因素测评
第三部分：个性风格与团队意识
一、确认你的管理类型
1、专制独裁型
2、发展培养型
3、领导方格理论
4、领导风格理论
    测评：领导风格测评分析
二、四种领导气质对管理的影响
1、四种气质类型
2、四种气质的优缺点
3、四种气质的转化
4、不同气质类型的相处哲学
测评：领导扫气质测评分析
三、团队建设意识
1、什么是团队
2、为什么需要团队
3、团队的要素
4、高效团队的特征
5、团队角色测评
6、团队建设的认知