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邓梦岚

心型团队的积极生产力内训课

邓梦岚 / EAP项目培训导师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 广州

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课程目标

提升团队融合度及凝聚力,增进员工对企业的认同与归属感; 提高团队意识,完善职业化心态,培养员工主人翁精神; 打造积极创新的班组文化,高效提升班组运作绩效。

课程大纲

**部分:员工职业化心态塑造——心理拓展体验培训

项目一:团队组建与分工

1、组建团队、营造团队气氛

2、引入竞争、团队风采展示

3、促进团队成员间的相互了解

4、消除陌生感,快速进入培训活动情景

  (热身游戏:激情鼓掌、我是谁、热情相拥)

项目二:人造机车

(团队是否朝正确的方向前进,领导人的领导力至关重要,而团队的沟通力及执行能力更为关键)

1有效的领导力

2、信息的有效传达及高效执行

3团队成员间的高效协作

4、不断积极寻找解决困难的方法

 项目三:达芬奇·密码

(了解个人及团队的优劣势,紧接着做到资源及优势互补是团队发展的首要条件,同时高度信任、付出心态以及同理心的沟通模式更是是建立高绩效团队的必备条件)

1、培养团队成员间的高度信任感与付出心态。

2、资源的大化利用,发挥自身的优势。

3、基于高度同理心的高效沟通模式。

4、复杂问题简单化,不断寻找更完善有效的方法。

第二部分:“心”型的班组文化建设——技能提升应用培训

**步  班组文化建设的重要基础

  何谓班组文化建设?

  现代班组文化建设的三大误区

形式主义、福利激励、文体活动

  如何理解以人本精神为主的文化建设新趋势

——启动企业,首先启动人心

——全新的管理境界:外化于心,内化于行

()、心态是班组文化建设的源动力

1、包容的心态:世界之大,自我之小

——接纳自己,接纳他人,取长补短,发展共赢(四世同堂的相处之道)

2、积极的心态:机会在手,赢回自我

   视频:小王与小张的故事

3、付出的心态:得失之间,智慧无限

   ——在企业中如果希望员工有执行力,员工必须首先要有主人翁精神

4、老板的心态:积极主动,携手共进

——员工不具备主人翁精神,是因为在企业中存在着为老板打工的文化

(二)、班组文化的升级之路

1、为自己工作的文化

   ——正确的人生观与职业发展观

 案例:看板管理

2、为企业和团队做事的文化

3、为团队的信仰而战的文化

   案例:神奇的赤色信仰

第二步:如何掌握班组文化建设的有效模式与方法

()、班组文化建设之核心基层领导哲学

1、改变用人哲学——变“制度控人”为“管人管心”

2、改变解决问题流程——“事”与“情”的基本逻辑

3、改变激励驱动程序——执行“由内到外”的驱动原则

4、改变工作推进方向——发动“由下而上“的推动原则

5、改变思维方式——消除限制性信念,培养“以终为始”的思考习惯

二)、班组文化管理模式塑造

1、建设班组思想文化

2、建设班组技术文化

3、建设班组安全文化

4、建设班组责任文化

()、班组文化四大工具平台建设

 1、员工精神家园建设

2、员工乐业平台建设

3、员工成就舞台建设

4、员工成长平台建设

游戏:重要他人

测试:组建社会支持网

()、团队融合——优秀的团队培养优秀的人才
—— 路畅通——高效顺畅的员工沟通技巧
—— 团队精神——团队精神决定生产力质提升、职业化发展规划等。

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