【课程背景】

即将踏入职场的校园人，面临着人生**重大的角色和认知转变，从学生思维到职场思维，从个体到集体，从依附型到独立型，从服从型到主动型，从人治型到法治型，从避责型到守责型，从封闭型到分享型，每一个转变都是一次挑战和突破。

樊登读书会的创始人：樊登老师说：“你的顿悟，可能只是别人的常识”。为了帮助校园人进入职场，少走弯路，少付出点儿“试错成本”，特设计此课程！

设计亮点：课程内容并非教科书上的“知识搬迁”，而是到优秀的企业或者组织中，萃取成功职业人的职场经验，或者顿悟的职场道理，总结提炼而成。将职业人成长的底层逻辑和工作方法萃取成课程内容。

比如：很多人认为:自己能力强，业务水平高，是技术大拿，未来组织的关键机会就是自己的，结果却是想多了！领导提拔干部和你想的不一样！能力只排第三位，而立场（统一的价值观）才是**，因为雇佣一个员工，首先雇佣的是价值观，其次是才华和能力。

这样的认知转变，会使应届生快速角色定位，积极融入职场环境。其实，内容中还有很多的类似底层逻辑及工作方法的萃取，目的就是使毕业生快速完成从学校人到职业人的转变，成为有冲劲，会沟通，有方法，有执行力，有责任心，有团队精神的优秀职业人。

【课程对象】新员工、应届毕业生

【课程时间】1天/6小时

【授课方式】案例分析、角色扮演、提问互动、分组讨论、精彩点评、课堂练习！

【授课特色】多采有趣、案例接地气、讨论好记忆、方法好落地！

【课程收益】

● 让学员清晰校园人到职场人的角色转变

● 让学员清楚正确的工作观念

● 帮助学员掌握必备的工作方法

● 帮助学员建立团队精神、懂得协作与执行

● 帮助学员将理论更好的工具化落地

【授课形式】

↠↠不是培训 是训练，每个知识点讲解完毕，立即复盘 分享

↠↠课程设计：四个一结构，“一个知识，一个场景，一个痛点、一个成果”

确保学员能够：听的懂、拿得走、用得上、有实效。

【课程大纲】

前言：角色篇——从校园人到职场人

**讲：播种职场人格：全局力

一、全局力的定义

1、不要基于一点去看问题，而是要有全局意识！

2、没有理性的精神叫幼稚，没有格局的勇气叫鲁莽。

3、全局力的体现：①结论至后；②取大弃小

4、全局力的两个思维：

1）及时解决，等待会产生仇恨；

2）事前，讨论可行性；事中/后，捍卫权威性

案例：【华为HR万文长信，实名举报领导不作为】

解析：高度不够看到的都是问题，格局太小纠结的都是小事。

全局力是职业人成长的基石，缺了全局力，啥也不是。

二、全局力就是立场大于一切

1、什么是立场？

立场就是统一的价值观！

案例：【草绳、白菜和螃蟹】【德云社】

解析：雇佣一个员工，首先雇佣的是价值观，其次是才华和能力；

真正把事做成的并不是**有能耐的人；

有立场的人跑赢了有能耐的人。

2、什么是立场执行力？

理解，迅速执行；不理解，在执行中迅速理解。

互动：遇到这个问题你会怎么办？

案例：【阿里巴巴彭蕾】

解析：有立场的人会生发一种能力，叫：先相信，后看见。

三、躬身入局，不做旁观者

1、直面挑战，躬身入局者，才是做事的人！

2、组织中有两类员工“入局者”和“旁观者”

3、职业人要躬身入“两个局”

4、躬身入局是全局力的基石

案例1：曾国藩选拔干部的标准

案例2：电视剧《在远方》

解析：躬身入局的表现：敢于承担责任，绝不推诿扯皮；

职业人且不可做旁观者，躬身入局才是正确的底层逻辑。

互动：小节复盘 学员分享 老师点评

四、新时代职业人成长的三个要素

1.立场**  2.态度第二  3.能力第三  

案例1：15年间马云犯的十大错误

案例2：任正非谈后备干部管理

案例3：史玉柱谈“不用空降部队”

解析：真正有立场的人，会玩儿命的历练，能力飞速成长。

杀掉独狼（独狼：能力很强，立场不坚定）

互动：小节复盘 学员分享 老师点评

五、立场文化的三个标准

1.客户立场 2.公司立场 3.做大事的立场

案例1：职业经理人陆奇

案例2：三国吕布

案例3：三国曹操

互动：小节复盘 学员分享 老师点评

解析：凡事违背组织的事儿不干，话不说；

凡事影响做大事的性格、气质、心态都要修正；

全局力就是少一点儿对错观，多一点儿得失观。

职场思维：我是谁很重要，我应该是谁更重要。

六、建立干部班底的四象限

1.人裁（裁掉）2.人才（培养）3.人豺（利用）4.人财（重用）

解析：真正立场的人，就会玩命历练，能力飞速增长

第二讲：播种职场人格：执行力

模块一：管理者的商业认知-商业人格

执行的工作态度分析

价值观吻合，没有兴趣和经验——纠结

兴趣度吻合，没有经验，价值观有冲突——倦态

经验度吻合，没有兴趣，价值观有冲突——焦虑

二、优秀职业人的两个基本条件

1.独立承担责任 2.独立履行原则

案例：【独立的人格**有魅力】【抢火车道】

解析：别人犯错不是我犯错的理由

     别人不执行不是我不执行的理由

没有原则的模仿，就是没有人格

三、优秀职业人的两个要素

1.靠原则去做事  2.靠结果来交换

案例：【客户永远是对的吗？】【一份周计划表】【当代青年四大现象】

解析：原则大于制度，制度大于总经理

得力在乎平静安稳，得救在乎归回安息

职业人的三大误区

职业人的误区之一：人治文化

职业人的误区之二：含糊文化

职业人的误区之三：面子文化

优秀职业人之百分百责任

1、谁受益谁负责！

享受了**大的益处，

就要承担**大的责任

2、谁受害谁负责！

受到了**大的伤害，

就成承受**大的损失！

六、树立职业形象的五个标准

1、成年人逻辑

我不是小孩子了！我不需要照顾，我要履行我的责任。

2、社会人心态

用社会标准看待公平，而不用“组织内部标准”去攀比。

3、职业人精神

奉行价值交换，提供商业结果。

4、经济人品格

追求自己经济利益，而不损害他人利益!

5、种子的思维

适者生存，没有进步就只能淘汰。

【课程复盘】

1、重点知识回顾

2、感恩回馈：有问必答

1）针对学员提出的管理疑点、难点进行一对一辅导及解析

2）分享管理实践案例