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王舒

团队行动学习工作坊

王舒 / 业务发展与团队管理行动学习专家

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 杭州

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课程大纲

【课程背景】

在越演越烈的市场竞争中,企业经营管理面临巨大的挑战,如何帮助管理层升级管理思维,实现在转型背景下的管理思维升级,实现管理思维升级?

如何促进业务发展和升级,解决业务转型中的实际问题,实现业务目标的达成和业务升级?

业务的转型对员工、管理者提出了更高的要求,目前各企业人才的能力培养出现断层,如何快速让人员的能力和业务发展的要求相匹配,成为当下急需解决的问题。

行动学习直面企业管理中不能,不愿和不会三大障碍,全面重塑行为系统,实现以下四大价值:

解决业务转型中的实际挑战,改善经营效果,提升经营绩效。

掌握科学管理、科学决策,质疑与反思的核心方法,升级管理思维。

营造学习型组织,建立问题分析与解决思路,推进管理模式变革;

整合企业转型发展过程中各层级思维的碰撞,促进团队全面提升能力;

【课程收益】

掌握行动学习问题解决的基本流程和工具;

以实际经营难题为载体,开展团队行动学习,提升组织绩效,训练管理者领导力;

**体验式训练,培养学员自身在实战中分析与解决问题的能力;

实操团队研究复杂问题的方法和工具,掌握团队问题解决工作方法论;

输出一套群策群力解决问题的思路与行动计划方案。

【课程特色】以企业实际经营管理问题为载体,输出解决方案和行动计划,实现学中做,做中学

【课程对象】业务部门主管、经理等中基层管理人员,业务骨干等,安排相关课题关系人20-35人,每小组6-8人,根据业务相关性分为4-5个小组。

【课程时间】12 小时 (2天)

【执行流程 课程内容】

【执行流程表】

内容设计

时间安排

工具

1

破冰 行动学习团队构建

行动学习知识导入

3h

课题开题报告

2

开题:

课题发布

课题方向确认

3

聚焦核心问题

小组共创-澄清课题-影响圈原则

问题重构四要素

3h

问题重构四要素”

4

解题:

愿景描绘 共识目标

目标的smart原则

目标达成的关键障碍分析

课题解决的策略共创

3h

愿景梦想图

SWOT分析

团队承诺书

头脑风暴

5

团队反思

高绩效团队组建的原则

团队效能评估与反思

团队发展的几个阶段;

团队规则更新

1h

GRPI模型

ORID反思与复盘

6

成果锁定

课题解决-策略迭代与创新思考

成果锁定

行动计划制定

2h

世界咖啡

决策矩阵

行动计划表

7

结题:小组总结汇报

1h

PPT模板

【课程大纲】:

**部分:破冰 知识导入

1.破冰 小组构建——打造和谐信任的场域

2.行动学习知识导入:

行动学习创始人、概念、公式

行动学习核心要素

行动学习解决课题的原则和要求

【收益】: 1.掌握团队融合的方法

对行动学习知识有初步的认知

了解行动学习解决问题的逻辑

第二部分:解决问题之旅

**步:开题

1.课题发布  

课题发起人发布课题,对课题提出期望; 小组选配课题;

进一步明确课题背景、课题意义价值等;

2.课题方向:小组成员经过研讨后选择并确定本小组想要研讨/解决的课题

【收益】:小组成员**对课题的全面了解,确定本小组要研讨的课题

3.聚集核心问题

提问并请小组成员共同讨论与研讨:为实现小组选配课题,我们须解决哪些“关键问题”?

聚集关键问题

聚焦影响圈

重构问题四要素

4.小组成员研讨与分享——澄清课题

(1)澄清课题,并对课题进行重新描述

(2)课题需要符合smart原则

(3)撰写开题报告

工具:“开题报告模板”

【收益】:小组成员**对课题进行全面分析与澄清,确定了课题的目标,为撰写开题报告提供的依据;增强了小组成员间的群策群力,智慧共创的水平;

5.制定调研计划

根据课题目标和开题报告,确定需要调研的内容并制定调研计划

调研方向分内部和外部2个方面

小组成员领取调研计划中每个人的分工及角色

撰写课题调研计划

工具:“课题调研计划模板”

【收益】:掌握撰写调研计划的基本流程,明确的在撰写调研计划过程中小组成员的分工与角色;

第二步:解题

1.愿景描绘 共识目标:引导学员思考想象,如果课题解决了,我们会看到什么样的画面?

工具:”愿景梦想图”,smart目标设定原则

【收益】: 1、掌握问题重构的步骤和有效提问的技术

2、实现“三梦合一”(企业梦、组织梦、个人梦)

3、设定清晰明确的目标

2.目标达成的关键障碍分析

(1)障碍分析——**提问风暴,引导学员全面认识目标背后的关键障碍-系统思考

工具:SWOT分析——启发与引导大家共同关注的“核心课题”创新因素有哪些?

【收益】:掌握群体思考和障碍分析问题的工具(纵向和横向深入全面分析问题)

(2)激发与赋能——引导学员思考完成课题的既定目标,制定我们应遵守的规则以及团队融合的承诺

工具:“团队承诺书”

【收益】:唤醒大家对待本小组课题的认真和决心,点燃学员能量。

3.课题解决-策略共创

(1)团队共创-引导学员思考:为了更好的解决本小组课题,实现我们的共同愿景,解决本小组课题的策略和方法有哪些?

工具:流程化 科学化的”头脑风暴法”

(2)团队共创操作步骤:写策略 — 分享归类 — 提取中心词 — 梳理策略关系

(3)团队决策:按照收益的大小和执行难易程度两个维度,决定未来策略步骤

工具:”决策矩阵”

【收益】:   1、研讨本小组课题解决的策略措施;

2、掌握团队共创法思维、流程、应用技巧

第三步:成果输出——行动计划制定

(1)“主动承担计划”学员可以主动要求成为某行动学习小组的组织,自动自发执行行动计划

(2)每个小组根据“做我所写、写我所做”的计划模板制定相应的行动方案

工具:”行动计划表”

【收益】:   1、每小组行动计划得到落实

2、掌握行动计划制定筛选的工具

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