【课程背景】

****指出，做好基层基础工作十分重要，只要每个基层党组织和每个共产党员都有强烈的宗旨意识和责任意识，都能发挥战斗堡垒作用、先锋模范作用，我们党就会很有力量，我们国家就会很有力量，我们人民就会很有力量，党的执政基础就能坚如磐石。党的二十大报告更是明确了“坚持大抓基层的鲜明导向”，“把基层党组织建设成为有效实现党的领导的坚强战斗堡垒。”

强化国有企业基层党支部“教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒”作用，是加强和改进党的建设的坚强基石，是做强做优做大国有企业、夯实党的执政基础、确保国有企业成为“六种力量”的坚强保证。

新征程上，高质量发展对国有企业党建工作和党建品牌创建提出了更高的要求，要将党建的组织优势转化为发展的新动力，使党建工作入脑入心、走深走实，就要运用好党建品牌这个基层党建创新的有效抓手和重要手段，充分发挥党组织先进性和党员的先锋模范作用，更好地促进党建与生产经营的融合，更好地促进中心业务的发展，更好地促使国企党建产生新价值。在这个过程中，如何确保国有企业基层党支部党建工作在规范化、标准化的基础上更好的发挥自主性和创造性，依托自身实际选择并做好“自选动作”显得尤为重要。

本课程依据**系列讲话精神和《中国共产党国有企业基层组织工作条例（试行）》的要求，从当前国有企业的党的建设质量不高的具体现状入手，遵循“认知论-方法论-案例”的原则，逐步阐释党建品牌体系建设的重要性、必要性、趋势性、可行性和可操作性。课程设计本着“发现问题-分析问题-解决问题”的思路，进行党建品牌体系建设的实践性探索，给出方法工具和解决方案，并**实际服务的案例加以佐证。

作为党建创新方向和党建品牌体系建设的延伸类课程，本课程既包含了从高度上针对国有企业决策层的内容，又着重于基层党建工作的实际干法、策略和实践等针对中层和基层执行层面的内容。既具有创新意识，又具有可操作性用来指导实践。

【课程收益】

★ 避开基层党建创新和党建品牌创建的误区

★ 了解“基础动作”和“自选动作”的根本区别

★ 掌握基层党支部标准化建设及创新工作的必然性和工作法

★ 明晰基层党支部战斗堡垒作用发挥的方法

★ 了解党建品牌体系建设中党建品牌支撑体系的构建

★ 熟练运用党建品牌在基层创建的运行机制

★ 有效提升基层党支部高质量建设的工作方法

【课程特色】

赵老师多年来专注于党建创新党建品牌体系建设领域的实践，拥有众多案例、原创性模型、独有的工作方法，使得课程具有极强的

★ 创新性

★ 实践性

★ 可操作性性

★ 体系性

★ 定制性

★ 科学性

【课程对象】

国有企业三级书记、中高层领导干部、基层项目负责人、党员同志和先进职工代表。

【课程方式】

认知讲授 现场答疑 互动讨论 角色扮演 案例分享 模拟训练

【课程时间】

2天（6小时/天）

【课程大纲】

一（认识论）国有企业党组织体系

党的基层组织

2、国有企业基层党支部的层级区分

3、国有企业基层党支部的性质和作用

4、国有企业基层党支部的工作重心（根据企业实际情况确定本支部的工作重心）

认知讲授、现场答疑、互动讨论、角色扮演、案例分享、现场训练

二（认识论）找准自身“位置图”

1、国有企业基层党支部书记

2、国有企业基层党支部副书记（三四级分子公司独立法人单位的副书记）

3、国有企业基层党支部委员

4、国有企业基层党务工作者

认知讲授、现场答疑、互动讨论、角色扮演、案例分享、现场训练

三（认识论 方法论）国有企业基层党支部的三级组织架构设置

1、组织力量的源泉

2、三级、四级组织架构

3、不足7人的基层党支部的三级组织架构的设置方法

4、正式党员不足3人时基层党支部的主要工作

认知讲授、现场答疑、互动讨论、角色扮演、案例分享、现场训练

四（方法论）五个重要公式及其应用（党建工作误区规避方法）

1、党支部≠俱乐部

2、党务≠党建

3、软件＞硬件

4、开会≠落实

5、E=MC²的应用

认知讲授、现场答疑、互动讨论、角色扮演、案例分享、现场训练

五（认识论）国有企业基层党支部战斗堡垒作用的发挥

1、国有企业基层党支部的基本任务和重点任务

2、全部覆盖

3、党支部工作与中心工作

4、与业务工作深度融合（立体融合）

认知讲授、现场答疑、互动讨论、角色扮演、案例分享、现场训练

六（认识论）国有企业基层党支部工作实务

1、改进党支部的活动内容和工作方式

2、党支部组织生活的主要形式和内容

3、如何开好组织生活会

4、如何组织丰富多彩的主题党日活动

认知讲授、现场答疑、互动讨论、角色扮演、案例分享、现场训练

七（方法论）国有企业基层党支部三个基本建设

1、提高党的建设质量

2、组织建设

3、基本队伍建设

4、基本人才建设

认知讲授、现场答疑、互动讨论、角色扮演、案例分享、现场训练

八（方法论）国有企业基层党支部建设的三个阶段

理念、目标和路径

新型党组织创建

学习型党组织创建

服务型党组织创建

创新型党组织创建

国有企业基层党支部建设的三个阶段

（1）规范化（标准化）建设

（2）品牌化建设

（3）示范化建设

认知讲授、现场答疑、互动讨论、角色扮演、案例分享、现场训练

九（认识论 方法论）创新型党支部建设的两个动作

1、规定动作

2、自选动作

3、“规定动作”已经很多了，为什么还要有“自选动作”？

4、基层党支部如何有效选择的“自选动作”

5、做好“自选动作”的策略和方法

认知讲授、现场答疑、互动讨论、角色扮演、案例分享、现场训练

十（方法论）基层党支部书记作用的发挥

1、新时代基层党支部书记的“三有”标准

2、“小书记”的“大作用”

3、“小书记”要有“大本事”

认知讲授、现场答疑、互动讨论、角色扮演、案例分享、现场训练

十一（方法论）基层党务干部和党员先锋模范作用的发挥

1、党务干部的基本素养

2、党员先锋作用的发挥

3、做好群众工作（到群众中去）的方法

4、党员创新创效实务

5、内容资源调动图

认知讲授、现场答疑、互动讨论、角色扮演、案例分享、现场训练

十二（认识论 方法论）调动党员的积极性、主动性和创造性

新时代的新要求

“三不”模型和成因分析

人才机制

归属感

获得感

成就感

敬畏感

综合动力构建

党务干部成长通道

认知讲授、现场答疑、互动讨论、角色扮演、案例分享、现场训练

十三（方法论）完善党支部建设的考核评价体系

打牢基层党支部建设的基础

评价标准的设置

定性标准

定量标准

群众职工评价标准

优化考核结果的运用

认知讲授、现场答疑、互动讨论、角色扮演、案例分享、现场训练

十四（实践论）现场演练和输出

1、主题党日活动大赛设计和评选方法

2、先进榜样的评选方案和实施

3、结合企业实际和现场要求，选取1-2种方法进行实操演练，现场输出。

认知讲授、现场答疑、互动讨论、角色扮演、案例分享、现场训练

说明：

本课程纲可根据客户需求和实际情况进行定制性设计，如适当性融入问题并解答、设置专题案例鉴析、现场实际实操训练等。方案中所涉案例为赵老师亲历案例，具体案例以实际讲授为准。