大赛项目背景

在当今信息技术迅猛发展的背景下，云计算、大数据、人工智能等技术日益成为推动经济社会发展的新引擎。在此环境下，企业对员工的数字技能要求不断提高，数字技能培训成为企业发展不可或缺的一部分。尤其是微课程，作为数字化学习的重要组成部分，以其灵活性和高效性，在企业培训中扮演着越来越关键的角色。然而，如何设计并制作出能够吸引员工学习兴趣，易于理解和掌握的高质量微课程，成为许多企业在推进数字化转型过程中面临的挑战。

传统上，企业往往依赖外部培训机构或采用传统的面对面授课方式进行员工培训，这种方式不仅成本高昂，而且效果难以持久，很难满足快速变化的技术需求和个性化的学习需求。具体来说，这些传统培训模式存在以下问题：

1. 互动性差——单向灌输式教学，缺乏有效互动；

2. 适应性弱——难以针对每位员工的不同需求提供个性化培训；

3. 更新滞后——培训内容更新不及时，难以跟上技术发展的步伐。

为了解决上述问题，“智慧之光，技艺传承”内训师微课技能大赛项目应运而生。本项目紧紧围绕“以赛促学，成果共享”的核心理念，**结合企业实际需求和技术创新的方式，旨在培养一支既懂技术又善教学的内训师团队。首先，**专业培训帮助内训师掌握微课程设计原理、多媒体课件制作技巧以及在线互动方法等关键技能，提升其微课程开发能力。其次，利用技能竞赛的形式激励内训师将所学知识转化为实际应用，产出一系列高质量的微课程资源，为企业构建起一套动态更新、内容丰富的数字学习体系。**后，**大赛的实践检验和经验分享，不仅能够提升内训师的个人能力，还能促进企业内部知识的流通和技能的传承，为企业打造持续学习的企业文化，从而推动企业的持续发展和创新。

大赛收益：

对组织：

1、打造高效学习团队——培养能够快速响应并适应技术变革的高效学习团队

2、积累企业知识资产——**微课形式系统地积累和传承企业的关键知识与技能

3、激发员工创新潜力——鼓励员工在微课创作过程中发挥创意，促进创新思维的形成

4、提升培训效果评估——**微课作品优化培训内容和方法，提高整体培训效果

5、建立长效学习机制——**微课平台的建设和应用，形成持续学习的组织文化

6、增强内部沟通协作——共同参与微课制作，加强部门间的交流与合作，提升协作能力

对学员：

1、精通微课设计与制作——掌握从构思到制作的全流程技能，成为微课设计专家

2、实现个人知识增值——将个人经验和专业知识转化为有价值的微课内容，提升个人价值

3、获得专业能力提升——获完整开发工具包与大量优质学习资源

4、产出优秀微课作品——每位学员皆可产出1-2门优秀微课作品

项目流程说明（培训时间由员工基础和企业**终商议为准）

本次大赛采取”以赛带训”模式开展：

讲师选拔阶段

项目开始前完成，由企业根据实际情况选拔30~60名内训师参加下一阶段的技能培训任务。

技能培训

对选拔内训师进行为期3-4天的集中技能培训(具体培训内容见课纲）

成果研发

技能培训结束后学员提交3-8分钟的微课参赛作品。在此过程中，指导老师以微信群集中答疑、一对一针对性辅导、视频直播教学等远程形式对学员开展辅导工作。

集中辅导

对参加决赛的选手进行线下1~2天（根据参赛人数确定）的集中一对一辅导，采用成果分享 微课呈现 老师一对一点评 制作辅助 形式创新的方式开展，保证学员的微课成品质量以及参赛呈现水平

技能竞赛

开展1~2天（根据参赛人数确定）的内训师微课技能比赛，采用价值陈述 视频展示 评委点评 颁奖认证的形式开展，以专业评委 企业领导作为评委队伍，**终为企业评选出优秀的金牌内训讲师队伍。

竞赛项目：

1）微课价值陈述：

由参训学员陈述，时间1~2分钟，内容包括但不限于微课的设计结构，微课对于企业的价值以及微课的制作手段

2）微课视频展示

由参训学员集中展示播放自己制作的微课程，并由评委老师根据评分规则进行点评打分

建议评分规则: 培训表现（10%） 微课陈述（10%） 微课呈现（80%）

建议设置奖项（仅供参考，以实际企业决定为准）：

金牌微课10门：综合评分**高的10门微课

**微课设计奖1名：课程设计项目评分**高的内训讲师

**微课制作奖1名：微课制作单项评分**高的内训讲师

**微课创意奖1名：由现场学员投票评出人气**高的微课

授课内容（课程大纲）

微量元素

——《基于4s的微课开发与设计》

课程背景：

日新月异的技术变革正深刻改变着每个人的生活节奏，同时也对企业人力资源的管理实践提出了新的挑战。在学习与发展领域，智能手机、移动互联的普及极大地丰富和拓展了员工获取信息、资源的途径，但同时也带来了学习方式的变革。

在这样一个信息爆炸的时代，人们的工作节奏日益加快，学习也变得更加碎片化。根据微软的一项长期研究结果，科技正不断缩短人们的注意力广度，使得人们更难以长时间专注于某一事物。这一趋势促使我们不得不重新思考如何更有效地进行学习和培训。

在这样的背景下，微课作为一种新兴的学习方式，正逐渐受到越来越多企业的青睐。微课以其时间短、内容精、形式多样的特点，完美契合了当下人们工作忙碌、学习碎片化的需求。微课无论对于个人还是企业都有着多样的好处：

个性学习：微课满足个性化学习需求，按需学习，提升效果。

自主学习：促进自主学习，培养独立思考能力。

时空灵活：突破时间、空间限制，随时随地学习。

提升效率：提高教学效率，使学生更快掌握知识。

激发兴趣：生动有趣的内容激发学习兴趣。

教学创新：促进教学创新和多样化，丰富教学手段。

知识管理：便于企业做知识管理和经验分享。

因此，本课程旨在帮助学员掌握视频微课的开发与设计技能，**系统化学习和实操练习，提升微课制作水平，为企业的人才培养和知识管理贡献力量。

课程收益：

明方向-具体而微：

**从N到1的“破”或从O到1的“立”来明确方向，确立主题

定内容-微言精义：

能够熟练运用“萃取三步曲”对课程内容进行萃取

设场景-微服私访：

运用“SCQAR”模型对课程情境化设计，编写脚本

优制作-造微入妙：

学会PPT微课、录屏微课、动画微课制作方式及相关工具的使用

赠送：

PPT模版（近1000套）

图片素材大全（近20个场景与行业）

音乐素材

音效素材

微课模版

图标大全

工具模版

课程模型：

课程时间：3-4天，6小时/天

课程对象：企业内训师、业务骨干、岗位绩优者、管理者等

课程方式：案例研讨、讲解示范、互动练习、实操演练

课程大纲

**讲：知微课——识微见几

微课的定义及特点

微课定义

广泛定义

我们的定义

微课的特点

短-时间短

小-主题小

精-设计精

悍-成果悍

内训师的六点收益

时代趋势

碎片时间

产出迅速

受众面广

经验萃取

个人IP

微课类型

7个类型

图文微课

音频微课

H5微课

PPT微课

录屏微课

拍摄微课

动画微课

ASK教育目标分类

态度

技能

动作类：拍摄 录屏

人际类：拍摄 PPT 动画

智慧类：PPT 动画 演示

知识

混合类微课

视频拍摄 PPT 剪映

一个优秀的企业微课标准

优秀微课设计的4S模型

明方向-具体而微

定内容-微言精义

设场景-微服私访

优制作-造微入妙

视频案例分析：**“PPT美化四板斧”微课案例明确优秀案列的标准

第二讲：明方向-具体而微

课题的两大来源

从N到1的破

从0到1的立

六种适合分享的主题

知识类

技能类

案例类

产品类

经验类

流程类

三、 从N到1聚主题

学习地图拆解法

四、从0到1立方向

新  

关

痛

重

热

难

五、选题评估的三个特征

普遍

重要

可复制

选题评估

工具：选题评测表

六、微课选题四要素（选题表）

受众对象

痛点

目标

一句话表达法

ABCD法则

描述目标的行为动词

时长

七、如何取一个抓眼球的标题

标题突出秘籍

微课命名:ABC三要素

微课命名四种方法

内容

对象＋内容

对象＋收益＋内容

商业名＋学科名

实战演练：给自己的微课命名

第三讲：定内容-微言精义

定内容的两大误区

视频案例分析：**微课视频案例避免定内容的两大误区

精炼萃取的三步骤MEB

M：挖掘经验

向内收集素材

向外收集素材

个人经验

E：萃取知识

工具：萃取知识的工具表单

B：建构模型

知识萃取的6大模型

实战练习：从业务出发精炼萃取过往优秀经验

第四讲：设场景-微服私访

场景设计

情境微课的SCQAR模型

S：背景铺垫

铺垫共鸣

画面呈现

C：制造冲突

抛出痛点

引出问题

Q：提出疑问

A：给出答案

R：总结回顾

强调练习

结尾升华

SCQAR模型的几种形式

标准式: (SCA) 背景-冲突.答案

开门见山式: (ASC) 答案-背景-冲突

突出优虑式(CSA)冲突-背景-答案

突出信心式:(QSCA)疑问-背景-冲突.答案

SCQA模型-应用场景

讲故事

PPT过渡

情景演练

观点推演

开场白

结尾

脚本编写

三种撰写脚本的方法

一页纸呈现法

标准脚本法

PPT备注法

三种撰写方法的对比

工具：脚本撰写模版

实操练习：撰写自己微课的“标准微课脚本”

第五讲：优制作-造微入妙

制作

工作PPT和微课PPT对比

如何选一个合适的模版？

iSlide

定框架

背景

冲突

目录

内容

过渡

练习

结尾

填内容

排版—微课程版面设计

微课课件排版的五大要素

对齐——规范有序

对比——重点突出

分类——逻辑清晰

统一——风格明确

留白——引发思考

案例分析：PPT美化四板斧

微课课件快速排版工具

母版

SMARTART呈现法

配色

配图

PocketAnimation插件

工具应用：排版工具/插件应用技巧

加动画

进入动画——表达逻辑

强调动画——说明重点

退出动画——声画同步

路径动画——强调动作

转场动画——吸引眼球    

实操练习：制作自己微课PPT课件

画面好不好看就看素材怎么找

人物

图片

文字

图示

形状

场景

录制

如何让微课声音更优美?

配音要点

录制微课的两种方法

同步直接录

同步直接录的六步法

音视分开录

“灵魂”微课四法

EV录屏快速入门

区域选择

声音设定

剪辑优化

走进视频剪辑

视频要素分析

帧与关键帧

时间轴

剪辑基础操作

视频基础操作

关键帧添加/选取/删除

视频的添加/复制/删除/顺序调换

视频比例调整

预览区比例调整

视频处理

视频的掐头去尾/分割裁切

视频的导入导出

视频特效添加

基础特效——基础/动感/综艺/爱心/漫画/复古

转场特效——基础转场/运镜转场/特效转场

案例实操：微课程特效添加

音频处理

音频基本处理

音频添加/分割/对齐/删除

音画分离

录音/复数音轨添加

音频特效处理

音频变声/降噪/变速特效

案例实操：用剪辑软件录制微课

视频文字处理

字幕处理

语音一键转字幕

字幕持续时间/字体/气泡设置

字幕的再编辑/移动/放大/缩小/旋转

案例实操：快速添加微课程字幕

视频微课导出

因地制宜——根据播放设备选择导出格式

因时制宜——根据设备条件选择导出格式

案例分析：格式差异与微课质量

实操练习：完成一门精品企业微课录制并完成后期剪辑