课程背景：

经济学研究人与社会如何使用稀缺的生产性资源，生产出有价值的商品，并把它们分配给社会的各个成员。经济学理论并不是一些现成的可以用于政策分析的结论。它不是教条，而是一种方法，一种智力工具，一种思维技巧，有助于拥有它的人得出正确的结论。

课程收益：

使管理者了解基本的经济学知识。

提升管理者的经济学思维能力。

**管理启示提高管理能力。

课程时长：半天（3小时）

课程对象：企业中层管理者

教学方式：案例分析（60%） 理论讲授（30%） 小组研讨（10%）

课程结构：经济学知识介绍---管理启示---管理者管理能力提升

课程大纲

课程导入：经济学理论并不是一些现成的可以用于政策分析的结论。它不是教条，而是一种方法，一种智力工具，一种思维技巧，有助于拥有它的人得出正确的结论

**部分：经济学知识概览

一、两个假定

二、一个基本问题

三、两个方面

四、四大分析方法

第二部分：经济学知识对管理者的启示

一、经济人假设的管理启示

二、资源稀缺的管理启示

三、个人选择与社会合作管理启示

四、权变理论的管理启示

五、信息不对称理论管理启示

六、投入产出分析的管理启示

七、边际分析的管理启示

第三部分：管理者如何树立经济学思维

1.从书本中捕捉经济理论知识                                              

2.从生活实践中体验经济学的魅力

3.掌握科学的经济分析与决策方法

结语