课程背景：

作为企业的副职领导，如何处理同“一把手”的关系，如何处理与同级副职的关系，如何统御下属并如何规划将来的发展之路，是一种极为重要的修炼。

课程目标：

1. 全面系统的掌握科学的管理方法，培养职业化的工作态度，建立知识化、高素质的管理队伍。

2. 掌握中、高层干部工作的真正涵义，了解战略执行平台，提升中、高层干部自我管理能力， 激励全方位达成企业目标，为公司战略目标实施奠定坚实的基础。

3. 培养有影响力的管理者和领导者，建立良性的人才梯队，成为具有核心竞争力的团队。

所谓“到位不越位，用权不越权，出场不炫耀，做事不抢功”，作为一个副职领导，怎样按照自己的角色定位规划和发展，同时让企业出绩效、让团队产生高效执行力，是《做**的副手》课程所要解决的根本问题。

课程收获：

1、 对副职的角色有全面认知，更有利职业化成长

2、 让领导者利用新思维全面提升企业的自主创新能力

3、令企业在激烈市场竞争中保持优势。

课程大纲：

一、引子：当代“夹心饼干”的痛苦

1、小组讨论：当代中国的三大难处关系

（1）党委一把手和行政一把手

（2）婆婆和儿媳

（3）正职和副职

2、“夹心饼干”的心态

（1）先当好被管理者

（2）小不忍则乱大谋

（3）“辱”是成长中**的老师

（4）生气不如争气

二、副职的角色定位与认知

1、副职的岗位职责与正职的区别

（1）摆正“位”才能有所“为”

（2）找到自己的声音

2、约哈瑞视窗分析

（1）竞技场（公众的我）

（2）盲点（背脊的我）

（3）未知（潜在的我）

3、典型案例分析：

（1）柳传志谈领导力

（2）西游记人物分析

（3）施耐德电气的绩效评估

三、培养副职特有的品质

1、“大赢”必先有大境界

（1）找准自己的位置

（2）端正工作态度

（3）经常为自己充电

2、让“精业”成为自己的发展目标

（1）能力是完成任务的根本保证

（2）勤奋是优秀副职的**大优点

（3）熟悉业务流程

（4）理顺人际关系

3、创新是副职必备的能力

（1）建立工作新格局

（2）创新的基本原理

（3）智力、知识与创新

4、分组讨论

（1）副职创新性管理的误区

（2）“以才助上”而非“恃才傲上”

四、辅佐正职， 再创佳绩

1、辅佐正职、淡泊明志

（1）准确领会一把手的意图

（2）有效执行上级的命令

（3）巧妙地向一把手提建议

2、淡泊明志，兢兢业业

（1）能忍辱者方能负重

（2）时刻维护一把手的权威

（3）要忠，但不要“愚忠”

3、当遭遇正职误解时

（１）主动与正职沟通

（２）用行动向正职明证

4、当误解正职时

（１）以言行举止进行修正

（２）主动道歉，真诚请求谅解

5、典型案例分析：

（1）金牌董秘的成功之道

（2）培养“德智体”全才下属