在当今快速变化的市场环境下，企业需要不断地创新和改进来保持竞争力。然而，许多企业面临着复杂的问题和挑战，这些问题往往需要系统化的思考和创新性的解决方案。

因此，本次培训旨在帮助管理层和优秀人才提升系统思维和创新思维

企业中管理效能问题，90%是思维方式的问题。企业运作效率低下，战略不清、沟通不畅、组织不力……

我们需要压成本、增产量、提速度、升质量……？

公司越来越大，麻烦也越来越多，所有人或企业在成长的过程中积累了特别多好的经验与方法，这些成为你成长路上的里程碑，但这也同时固化了你的思维，遇到人效问题应该用这个方法，遇到业绩提升的问题用那个方法，环境变了，人变了，客户变了，方法还会有效吗？

问题已经不在是一个你看到的单一的问题，方法也不是用一个表象的方法就会有效？

针对复杂问题我们怎么解决，面临环境快速变化怎么调整！！

方法只有一个：系统的看待，创新的解决！！

授课对象

企业中高层管理者

企业基层管理者、后备干部

各条线业务专家

授课时间

2.5-3小时

课程收益

**行动学习解决真实难题，并增强团队解决问题能力，提升组织绩效。

完善学员的知识体系，提高学员解决问题和总结知识的学习能力。

更新管理思维，创新管理方法，领导企业的全面变革与优化，以适应环境的变化。

帮助学员掌握一套促动引导方法，可运用各场景（会议、培训）

教学方式

理论讲解，案例分析，游戏互动，综合应用，头脑风暴、小组研讨、实操练习

课程大纲

行动学习团队组建

围绕行动学习课题，组建团队（此步骤建议在课前做好）

为了高效解决问题，团队需要如何分工？

团队承诺：为了高效解决问题，团队成员必须遵守哪些约定？

达成共识：我们的约定与团队方案如何展示出来？

结构化研讨-“用以致学”学习总结研讨流程：

定主题

行动学习课题澄清

为什么要做课题澄清

做课题澄清必需围绕的四个方面

团队共创：课题澄清

课题澄清后，如何小组进行真实课题重构

课题重构的四种方法

团队分享：小组分享及点评

划边界

定义课题对象

影响范围

简单化

用高阶简单模型搭建分析框架（所学用在哪？怎么用？怎么用好？）

拆解目标的两个方法

操作步骤

头脑风暴

MECE分类

归类分组

学习总结与反思

学习总结：我们学到了哪些工具和方法？如何应用在工作当中

团队反思：我们经历了怎样的心路历程？团队一起工作的意义在哪里？

个人反思：我有什么新的洞察？课下我准备立即进行哪些改变？

后续行动安排

课后小组应该做些什么来延续推进课题

课题推进的节奏

行动学习促动引导技术汇总

用了哪些促动技术？如何使用

哪些促动技巧能应用到你的工作场景当中？

工具：甘特图-工作推进表

PDCA