授课时长：1天

【课程背景】

人往高处走！在我们的职业生涯中，我们都期待**专业上的努力，获得晋升的机会--“绩优则仕“！然而，很多专业人士走上了管理岗位之后，因为”准备度“不够，面临了很多的烦恼：领导对自己不满意、同级对自己有抱怨、下属对自己不信任……原来以为升职后是如何的春风得意，殊不知江湖如此险恶与不堪，甚至怀疑自己根本不是当管理者的料，信心一落千丈！

那么，从专业走向管理的过程中，会遇到哪些陷进呢？需要做哪些角色转换呢？如何做好角色转换呢？

也许，这些可以帮助你从一个专业人士变成一个管理高手！

【课程收益】

1．分析从专业走向管理过程中遇到的陷阱，建立管理思维；

2．作为管理者，如何与上司合作？

3．作为管理者，如何与同级合作？

4．作为管理者，如何与下属合作？

【课程大纲】

**单元   角色转换

1. “技优则仕”常陷入的三个“坑“

1.1评价标准的“坑”

1.2管理技能的“坑”

1.3人际网络的“坑”

2. 专业型管理者角色转换过程中常见问题分析

2.1自己做事—一起做事

2.2个人能力—集体力量

2.3个人成就—团队成功

2.4事务管理—管事理人

2.5发现问题—解决问题

2.6外方内圆—外圆内方

2.7技术能力—管理能力

2.8局部思维—全局思维

案例研讨1：张锋的烦恼何来？

第二单元   作为下属

1. 上司要求的变化

1.1 考核标准的变化

1.2 能力要求的变化

1.3 格局要求的变化

2. 新任管理者辅佐上司之道

2.1 战略思维的建立

2.2 汇报方式的改变

2.3 身份认同的改变

案例研讨2：报告可能要延迟提交了，面对上司，张锋该怎么办？

第三单元  作为同级

1. 同级方面带来的挑战

1.1 同级的身份变了

1.2 同级的利益代表变了

1.3 同级的能力与能量变了

2. 新任管理者同级协同之道

2.1 如何得到同级的尊重

2.2 如何得到同级的支持

2.3 如何让同级主动协同

案例研讨3：面对其他部门的理由和接口，张锋该如何面对？

第四单元  作为上司

1. 来自下属方面的挑战

1.1 原来同事看你的眼光变了

1.2 原来同事对你的需求变了

1.3 原来同事对你的期待变了

2. 新任管理者向下管理之道

2.1 如何让下属成长

2.2 如何让下属追随

2.3 如何让下属愉悦

案例研讨4：三位下属各具“特色“，张锋该如何管理？