当今世界的管理理论诞生时“90后”还没有出生，如今他们已正值就业年龄，如果我们仍然沿用老的管理哲学，这无疑是拿一把旧尺丈量姚明的身高、测算刘翔的速度、计算李宇春的财富，是注定让人难以理解的，然而就是他们创造了足以令世界侧目的成绩，探索成功背后的管理秘籍显得十分必要。

本课程**视频、现实案例等资料，多角度分析90后现象，**从思想到行为的系统认识，以确保真正能认识90后、理解90后、并领导90后。

【课程内容】（1天，6H）

**部分：“90后”员工现象表现形式与解析

**讲：认识90后

90后现象的思考

冲突成因的分析

价值观的分流与对立

二元文化下的管理冲突

解决的出路

从盖洛普的调查分析中看“90后”员工管理之出路

从德鲁克的《21世纪的管理挑战》中看“90后”员工管理之出路

第二部分：“90后”员工管理

第二讲：治人不治反其智——改变从自我管理开始

为何受伤的总是你

对他们的关心为何总是被当成了虚情假意

对他们的指导为何总是被当成了指责

对他们的批评为何总是被当成了伤害

怎样才能和90后一起愉快的玩耍

只有知人才能善任

攻心为上

先有理解，方有攻心

反求诸己--自我修炼的三个要素

自信而不自负

坚持而不固执

妥协而不放弃

第三讲：方向比速度更重要——职业化价值观与职业化心态塑造

学会知止

如何引导其从社会价值观向职场价值观的调整

如何引导其理解个人与职场的关系

如何引导其理解个人与组织的关系

善于调节

如何培养其阳光心态

如何培养其责任心态

如何培养其结果心态

如何培养其经营心态

实现双赢

明规与潜规

阻力与助力

第四讲：心动才能行动——柔性激励

柔性激励重在激励互动

激励不是忽悠

先有激，后有励

柔性激励重在影响不在控制

从个体到群体

从鞭策到唤醒

柔性激励重在心智

三性

三感

常用的四种柔性激励方法

思想激励

行为激励

榜样激励

目标激励