**题：战略转型——大变革时代企业战略转型与发展探索

（一）预见未来——大变革时代的战略挑战

1、颠覆性挑战的现实与实质

2、VUCA时代的动因与冲击

3、警惕坚脆现象及其影响

4、企业及所在行业发展的深层问题与战略瓶颈

（二）重新出发——大变革时代的的战略内涵

1、从20世纪到21世纪战略的理论演进

2、大变革时代的战略本质与体系

3、大变革时代的战略研究方法

（三）行稳致远——大变革时代的的战略实践

1、愿景：大变革背景下企业发展的三个适应

2、业务：大变革背景下企业业务的平衡发展

3、能力：大变革背景下企业四位一体的能力重塑

4、机制：大变革背景下企业组织与文化的升级

第二题：领导赋能——大变革时代领导力提升与自我训练

关于领导力的概述

1.领导力是领导者超速成长的学习力

2.领导力是领导者高瞻远瞩的决策力

3.领导力是领导者选贤任能的组织力

4.领导力是领导者带队育人的教导力

5.领导力是领导者超常绩效的执行力

6.领导力是领导者人心所向的感召力

二、提升领导力的五项修炼

1.明确领导的本质

2.体现领导的价值

3.遵循领导的规律

4.履行领导的职责

5.提高领导的素质

三、领导力的实践取向

1.取势——把握趋势

2.明道——管理智慧

3.正心——心智模式

4.优术——方法艺术

四、领导者的自我修炼

1.领导者的“三德”

2.树立的四种意识

3.成长的四大台阶

4.成长的六大法宝

第三题：VUCA时代——如何面对不确定的时代

一、面对变革时代的挑战

如果今天你不生活在未来，那么，明天您将生活在过去

1.形势决定任务：观念决定行为

2.形势决定任务: 我们今天面临的形势

3.观念决定行为：我们今天需要的观念

二、面对变革的四种态度

预见变革，适应变革，抱怨变革，迷茫变革

1.预见变革 – 提前固牢，居安思危，从不丢羊，喝酒唱歌

2.适应变革 – 亡羊补牢，居危思危，很少丢羊，心情郁闷

3.不知变革 – 亡羊找羊，居危不思，永远丢羊，劳苦心烦

4.大彻大悟 – 绝不养羊，无危可思，无羊可丢，忍饥挨饿

三、面对变革的路径选择

响应变革，主动变革，先行变革，变中取胜

1.学会系统思考提高对环境与自我认知能力

2.改变心智模式突破自我更新与变革的限制

3.厘清愿景确定目标自我超越不断自我变

4.明天的方向比今天的地位更重要

第四题：高瞻远瞩——战略思维与科学决策

一、战略思维能力的内涵

1.世界眼光

2.全局观念

3.机遇意识

4.战略创新

二、战略思维和战略决策

1.战略预见

2.战略目标

3.战略转变

4.战略步骤

5.战略布局

三、战略思维要素分析

1.从大看小—切入点

2.从长看短—着眼点

3.正负兼顾—着重点

4.内外兼顾—基本点

四、战略思维分析工具

1.问题树分析解决法

2.象限分析解决法

3.SWOT分析决策法

4.三点式问题解决法

战略思维能力提升的路径选择（结合案例分析）

第五题：创新致胜——大变革时代企业创新思维与创新实践

——如果今天你不生活在未来，那么，明天您将生活在过

一、我们该如何理解创新

我们面临的创新时代与要求

21世纪创新的演进与分类

当前企业面临的创新误区与挑战

二、我们如何设计创新

完善领导者的创新思维

如何形成创新的洞见

如何完成方案的探索

三、创新模型和基本方法

组合创新

破界创新

分型创新

颠覆创新

四、我们如何实践创新

创新的推进与完善

创新的组织推动

创新的机制保障

创新的管理变革

结束语：变革、创新、再变革、再创新，直至成功

第六题：打开脑洞——哲学思维与领导力

什么是哲学、哲学思维、领导力？

哲学；哲学思维；领导力

二、领导者为什么必须具备哲学思维？

1.把握时代趋势的必然要求

2.领导组织发展的客观需要

3.完善个人能力的必由之路

4.飞升生命体验的不二法门

三、如何运用哲学思维提升领导力？

1.以爱智思维提升学习力

2.以战略思维提升决策力

3.以批判思维提升创新力

4.以实践思维提升执行力

5.以人本思维提升感召力

第七题：U型思考——问题分析与解决

一、表述问题

何谓问题

如何陈述

二、明确问题

情境分析法

聚焦提问法

回归本质法

问题分解法

三、分析问题

5WHY追问法解决问题

试错法

比较法

专家法

鱼骨图法

四、解决问题

一般解决问题的思路

创新解决问题的方法

作出决策

决策制定的流程

做出决策的方法

六、规划及计划制定五步骤

明确目的

掌握事实

根据事实思考

制定计划方案

决定计划事项

七、落地实施

追踪和检查工作进展

及时反馈

第八题：角色定锚——管理者角色定位与认知

领导者的角色分析

领导是“成事”不是“败事”

领导是“定事”不是“办事”

领导是“带头”不是“代替”

二、领导者的角色特征

角色的互动性

目的的公共性

过程的规则性

地位的层次性

三、领导者的角色转换

职责定位——从运动员向教练员转变

工作技能——从专业技能向管理者技能转变

控制方式——从直接控制向间接控制转变

思维方式——从“聚焦式”向“辐射式”转变

心理满足方式——从受人喜欢向受人尊重转变

自我评价方式——从个人业绩向组织业绩转变

第九题：角色扮演——怎样当好副职领导干部

一、副职的角色定位

正职的参谋和助手

分管工作的主帅

班子成员的合作者

群众心中的领导者

二、副职角色的常见误区

民意代表：代表“群众”和正职“抗争”

领主：划定自己的“一亩三分地”

向上错位：做正职对错的“法官”

向下错位：不愿“下放”工作和权利

自然人：忘记自己头上还有顶“官帽”

三、副职履职原则

分工不分心

到位不越位

成事不误事

负责不专断

服从不盲从

尊重不诌媚

四、副职角色的五项准则

副职的职权基础是来自于上级的委托或任命

副职是上级的代表，副职言行是一种职务行为

服从并坚决地执行上级的决定

在职权范围内做事

甘为副职与阳光心态

五、副职工作技巧

积极参与决策——为正职拍板决策出主意

想正职所想——围绕重大工作任务出点子

为正职分忧——遇到问题先拿出解决办法

为正职赢得口碑——善于把群众意见变成决策

合作共赢——互相补台；好戏连台。互相拆台；共同垮台。

及时行动——干事出活，结果说话。

工作中与正职沟通的四种境况

案例分析：成功副职的经验与启示（案例解析）

   第十题：团队熔炼——高绩效团队建设与管理

团队建设概述

高绩效团队内涵

为什么需要高绩效团队

高绩效团队的核心要素是什么

高绩效团队模型分析

二、高绩效团队存在的问题及解决

存在问题：

五种障碍模型

五种障碍的相互关联

进行团队五项障碍测评

解决路径

信任是团队协作的基础

掌控冲突是团队协作的关键

兑现承诺是团队协作的推进器

承担责任是团队协作的保证

关注结果是团队协作的唯一目标

三、打造卓越团队

道以明向

法以立本

术以立策

器以成事

势以立人

第十一题：执行突破——打造高效执行力

关于执行力的概述

什么叫执行力

怎样才叫执行型的人才

执行型人才的特质

二、影响执行力的因素分析

执行力的四大要素：管理组织体系；管理制度体系；文化理念体系；领导权威等

中层管理者执行力不强的表现：三“度”

16个“不”会使执行力大打折扣

职场四大“障碍心态” 影响执行力：归罪于外；墨守成规；局限思考；心态不正。

执行三大障碍

三、提升执行力的路径选择

增强责任意识

建设执行文化

完善规章制度

加强团队建设

忠诚履行职责

强化结果导向

运用执行方法

掌握执行工具

第十二题：共同精进——加强企业文化建设 提升企业软实力

什么是企业文化

企业文化系统框架

精神文化层面

制度文化层面

行为文化层面

物质文化层面

企业文化对企业发展的作用

战略与企业文化的匹配：

如何实现企业文化与战略匹配：

小结

企业文化的要素

企业精神和共同价值观：

行为规范和规章制度：

工作作风和传统习惯：

企业形象和形象性活动 ：

企业文化的构建与实施——让企业文化真正“落地”

提炼理念是根本

转化制度是关键

员工认同是基础

以身作则是前提

企业文化三步走：

“文化于根”――力克“水土不服”

“内化于心”――力求“全员认同”

“强化培训”——力争“上下同语”

如何建立企业文化运行机制

建设成功的企业文化

创建特色企业文化

中国传统文化与当代企业文化建设

企业文化与管理决策

七、案例：企业文化推广与执行（案例解析）

第十三题：沟通解码——管理者沟通技能提升

一、沟通的七要素

沟通的重要性

沟通的基本模型

二、语言表达的方法和艺术

语言表达逻辑性的提升

语言表达艺术性的提升

三、如何有效倾听

倾听的有效方法

倾听的注意事项

四、性格分析在沟通中的应用

   DISC性格理论

如何和不同性格的人进行沟通。                                              

五、管理沟通实务技巧。

对上沟通

对下沟通

平行沟通

第十四题：管理进阶——管理者核心管理技能提升

管理者的角色认知与定位

(一)优秀的管理者是个什么样的人

优秀管理者的学习精神

优秀管理者的心智模型

优秀管理者的品格

（二）管理者承担的五个管理角色

1.规划者

2.营运管理者

3.沟通者

4.团队领袖

5.教练员

二、基核心管理技能

（一）计划管理

（三）工作的分配

（四）指令的下达

（五）工作的控制

（六）沟通协调

（七）有效激励

（八）学会授权

第十五题：领袖风采——毛泽东、邓小平、**的领导智慧与领导艺术

一、毛泽东的领导智慧

1.自我修炼——博览群书、强健体魄

2.愿景规划——星星之火，可以燎原

3.高瞻远瞩——战略决断力

4.纲领明确——组织的未来目标

5.五湖四海——形成人才洼地

6.文化管心——提升思想引领力

7.制度塑型——提升制度执行力

 二、邓小平的领导智慧

1.领导就是服务——对领导本质的马克思新概括

2.领导制度、领导体制问题更带有根本性、全局性、稳定性和长期性——这是我们党和国家建设的新思路

3.加强领导工作的原则性、系统性、预见性、创造性——是对领导工作具有时代特征的整体性要求

三．、**的领导智慧

1.走进新时代——指导思想的与时俱进

2.全面领导——引领发展的核心

3.治理机制——推进国家治理体系和治理能力现代化

4.价值取向——人民为中心

5.战略思维——强起来的总体布局

6.领袖风范——形成超凡魅力

1.该系列共若干个专题，各专题既相互衔接，又独立成章。

2.根据聘课单位的组织性质、学员结构、培训目的和时间资源等因素，具体选择概念和设计内容，可整合重构各专题的内容。

3. 培训过程以教师讲授为主，辅以课堂讨论、情境模拟、案例分析等现代培训技术，核心是工作中实际问题现场解决。