【课程背景】

如果你想管理00后，首先要理解他们！年龄不能说明他们很小。

他们是00后，你可以不理解他们，却不可以视而不见；你可以不欣赏他们，却不可以回避，因为,当今00后一代新型员工敢于挑战权威和传统理念，许多管理规则被他们打破。当今00后一代新型员工涌入企业，他们具有鲜明的群体特征，新思维和新观念正在挑战传统的管理者，管理者们如何应对00后员工的挑战？

80后/90后将是极具创新价值的一群新新人类，将是企业未来的依靠与核心力量。他们的责任感一点也不比他们的父辈们差。80/90后已经是时代的主角了。

00后是伴着物质充裕成长起来的，经济处境的变化，自然影响到00后员工对工作的看法和价值观， 00年代新型员工以自我为中心、崇尚自由。但是， 00年代新型员工又具有可塑性强、容易被激发、兴趣涉猎广泛、学习能力强、自信和创新这些特质。不断打破常规，给予00后激励、平等、尊重以及创新管理。

【课程收益】

1. 全方位了解00后新员工的基本状态；

2. 提升选拔00后新员工的适配度；

3. 掌握培育00后新员工的方法；

4. 降低00后员工离职率。

【授课方式】

针对性讲解，精彩个案分析，方法指导，学员实务演练，思考题和测验，互动问答

讲解30% 案例分析30% 研讨演练30% 互动回答10%

【课程时间】

2天，6小时/天

【课程内容】

n 引言案例：《一只猫的故事》

n 定义：“九千岁”=90后 00后

模块一  透过现象看本质

1、 案例：大数据分析“九千岁”的就业形势

2、 研讨：“九千岁”新员工的需求分析

3、 点评：“九千岁”新员工的招聘问题探讨

· 应聘者的心态调整

· 企业单位的依赖性

· 标准人才的稀缺度

模块二  打破常规觅人才

1、 案例：网红“迷蒙”的招聘广告

2、 校园新员工的选拔招

1) 装——形象魅力

· **印象决定好用不好用

2) 鲜——思维魅力

· 对突发情况的掌控

3) 观——实践魅力

· 校园创业实践经历

4) 立——工具魅力

· 求职动机测评工具

模块三  火眼金睛出成效

1、 “九千岁”生存执照的颁发

· 案例：电影《哪吒》

2、 新入职学生的培养招

1） 案例1：电视剧《大江大河》——大学生

2） 案例2：电视剧《我是杜拉拉》——获奖新人

3） 培养原则

· 新鲜感

· 独特化

· 动力学

· 交叉性

4） 培养方案

· 心理辅导——建立信任度

· 教练技术——打磨反馈性

· 情境设计——加快投入感

· 游戏协同——构建融合度

· 敏捷智能——灵活潮流化

互动：管理者先给自己一个定位，再赋予赋能“九千岁”